弄巧成拙

昨天开学第一天，很多学生都不在状态。

班里学生大部分都蔫蔫儿的，顺头耷拉脑的。只有一个女生，很开心的样子，跟左右同桌有说有笑的。

她一会儿朝左边扭扭头，笑嘻嘻说几句，一会儿朝右边扭扭头，看看人家的书本。

她的眼睛本来就不大，笑嘻嘻地眯成了一条缝。只看眼睛，就知道她跟同桌聊的很开心，很可能忘记了这是在课堂上。

我先是提问她，让她背诵《河中石兽》，但她一直在装聋作哑，我连着说了三遍她都没有站起来，也没有说一句话。

安静了没有多大会儿，就外甥打灯笼——照旧了！

接着，我又让她回答十个词语解释的问题。还没有说完，下课铃响了。

下午的上课时候，我又留意一下，她比上午有过之无不及。

我只好把她叫到教室外面，跟她谈上课说话违反课堂纪律的事情。

当我对她说：“老师们看着你有希望考上高中，都不愿意放弃你，这才关注你……”我的话还没有说完，她就大声哭着说：“谁说我有希望，我一点希望也没有了。我不想上学了，他们非得让我上学……”

这时，我想起上周我和她有过一次对话了。那时候她也是哭着说自己没有希望，不想上学，跟爸爸妈妈说了自己的想法，爸爸妈妈对她说了一大堆，她只好又来上学了。

我这次给她妈妈打电话，让她来学校一趟，听听孩子是怎么想的。然后再开导开导她，给她一些希望，让她安心学习。

可是她妈妈来了之后，跟她谈了半天。对她说实在不想上学，就收拾东西回家。

她担心回家后爸爸生气，不愿意回家，可是在学校又不想学习。

自己左右为难，挣扎了很久很久……

一个晚自习，她的妈妈陪着她在办公室思考是去还是留的问题。

她不说痛快话，她妈妈生气的要走。我正在上课，她妈妈打电话。

我出去一看一个人也看不见了。她妈妈快走到学校门口了，她却没有进教室。

我又让两个女生去找她，她独自一人躲到教学楼西边去了。

找到她后，她扭扭捏捏地表示要跟妈妈回家。

只好先让她回家冷静冷静了！这次真是弄巧成拙了！