《变量》第五章：阿那亚和范家小学

1、移民社会是生来平等的，而不是通过努力变得平等的；

2、只有社群活动才能抑制利己主义；

3、社群的画风千差万别，但对重建信任和亲近关系的期待是共同的；

4、为什么会出现重建社群的新变量呢？这是一股由多种力量汇集而成的激流。第一种力量是丰裕社会，第二种力量是择邻而居，第三种力量是网络连通；

5、对孩子的成长影响最大的社会环境是由同龄人组成的社群，并不是父母；

6、未来的收入分配是一条N形的波浪曲线：干脏活、累活的劳动者收入会提高；受过专业的训练劳动者收入水平更高；

7、未来最成功的人是终身学习者，跟有没有上过大学没有太大关系。

《变量》第五章揭示了一个新的变量：重建社群。

人本来就有群居的属性，单独的个体很难离开社群而生活。很怀念小时候生活的村子，大家都很熟，饿了渴了到谁家里都有吃的有水喝，在路上遇见了也能扯很久，一家有难大家都来支援。反观现在的生活，条件越来越好，但我们却越来越孤单。同一个小区不认识几个人，同一层的也是对面不相识，情愿将时间花在追剧、睡觉上，也不愿意去邻居家串门唠嗑。。。人与人之间就像平行线一样，即使相距不远，但就是不会有交集。

重建社群，或者说恢复社群的属性，对于我们或者说小孩同样重要，文中说对孩子影响最大的社会环境是由同龄人组成的社群，不由想起三字经里的“昔孟母，择邻处”，孟母三迁的故事大家都知道，孟母三迁除了想给孟子提供好的学习环境外，是否也考虑到同龄人社群对孟子的影响呢？

孩子的成长，父母除了不断的提升自己给孩子做个好榜样外，也越来越注重小孩的成长环境，名校周边扎堆的学区房，各种各样的特长班等，都在对小孩的成长轨迹产生不可忽视的影响。

别让孩子输在起跑线上！这应该算一碗“心灵鸡汤”，而且是专门给父母的。但未来能成功的人一定是终身学习者，而不一定是赢在起跑线上的人。

起跑线只是人生的起点，而不是人生的终点。