约稿/美园之美，美美与共- “四园”联创，成就美丽教育
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以平安之行，固美丽教育之思想
一、筑牢校园安全思想防线
平安校园需要从思想上采取各种有效形式，抓好社会主义核心价值观教育、文明习惯养成教育、法制教育、常识教育、纪律教育、国家安全教育、反恐怖教育、反邪教警示教育、禁毒宣传教育、网络安全教育以及心理健康教育等各种教育活动，开展应对洪水、火灾、地震、泥石流、拥挤踩踏等自然灾害和突发事件的模拟演练，教育引导广大师生提高安全防范能力、抵御侵蚀能力、承受挫折能力、参与平安建设能力。引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法制观念和安全意识。
二、营造校园安全文化氛围
平安校园需要一个安全的文化氛围。要充分发挥校园文化的育人功能。积极倡导“以人为本，安全第一”的理念，广泛深入开展主题班会、知识竞赛、有奖征文、社会实践等多种形式的安全文化教育普及活动，大力推动校园安全文化进课堂、进教材、进头脑，努力在校园内营造“人人重视学校安全、个个维护校园稳定”的安全文化氛围。
三、完善校园安全基础设施
严格按照“平安校园”建设标准和“统一规划、统一设计、统一建设、统一管理”的要求，不断加大安防设施建设投入，加强学校门卫值班室、报警点、警务室、监控系统、报警系统建设，不断提升人防、物防、技防水平。切实提高校舍防灾抗灾能力，新建校舍必须严格执行抗震设施和防火建设标准，确保将学校校舍建成最牢固、最安全、让家长和群众最放心的“三最”校舍。
四、健全校园安全机构队伍
校园要严格按照有关规定，建立健全安全稳定工作管理机构，配齐配强安全管理人员，设立固定的办公场所，健全完善值班巡逻、情报信息、应急处置等配套设施。加强对校领导、安保人员、师生的安全知识培训，不断提高业务素质和安全保卫工作能力。实行保安驻制，推行警校共建工作，建立相应的联动机制，有效预防处置各种涉校涉生问题。
五、落实校园安全各项制度
1.建立健全校园安全制度体系。多方参与、齐抓共管，落实门卫值班和内部防范制度，严防外来人员擅自进入校园或学生宿舍干扰教学、生活秩序，防止师生随意出入。
2.落实稳定信息预警制度。健全校园安全稳定工作信息网络，加强分析研判和预警预防工作，对可能影响校园安全稳定的各种不利因素做到早发现、早反馈、早预防、早处置、早化解。
3.落实应急管理机制。完善应急预案体系、应急管理组织体系、应急处置联动机制和相关工作流程，加强信息保障、物资保障、人员保障，定期组织安全应急演练，有效应对突发事件、公共安全事件、卫生事件等，提高学校应急处置能力。
4.落实安全检查制度。主动会同有关部门，经常对校园及周边安全保卫工作进行检查，有效整改消除隐患。
以文明之土，养美丽教育之灵魂
一、大力营造校园风气建设
（一）塑造校园风气，创造良好的德育环境
坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立诚信、健康、勤奋、创新的办学理念；以德治校，质量强校的办学宗旨；着力营造严谨务实的工作态度、严格严明的组织纪律、雷厉风行的工作作风、自信自豪的人格魅力。让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教职工基本精神。严格践行校风校训的贯彻落实。
（二）提高教师素质，促进创建工作的开展
学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师形象。
二、大力开展文明创建活动
（一）抓好学生的常规管理工作
1.坚持每学期开学初，组织学生学习学生日常行为规范、学生一日常规等，加强学生的自律意识；2.坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
（二）大力开展主题教育活动
充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。通过“学雷锋、做好事”系列活动、开展“敬老、助老、爱老”活动、国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演、安全知识讲座，安全法制教育讲座等。
（三）结合实际开展学生思想道德教育活动
为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。
（四）办好宣传橱窗、黑板报和校园广播
黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。
以美丽之物，造美丽教育之骨肉
一、加强校园美化工程建设，营造美丽的校园环境
充分结合学校文化建设，完善办公室和班级文化的建设，使之与学校整体文化布局相匹配。做好环境卫生工作，重视每周一次的大扫除，明确划分责任区域、确定责任人员、细化责任考核制度，定期清理卫生死角，做到教室、办公室、功能室、公共区域无卫生死角。种植具有人文意义的花木，保持校园的美化、绿化、香化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，融历史和现代为一体，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。
二、加强师德师风建设，营造美丽的人际环境
教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事，增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师发展创设有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。
三、加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境
教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
四、加强校园文化建设，营造美丽的育人环境
坚持以人为本，打造责任文化。要求每位教职工要做有责任的塔中人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生；尊重学生的个性差异，注重学生全面发展；全身心关爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任感，用有效的教育理念为学生赢得更多自主发展的时间和空间。
以清廉之风，扬美丽教育之精神
一、切实提高思想认识、健全组织机构
（一）成立“廉洁学校”建设活动领导小组
通过职责分工，制定活动实施方案，建立和完善校务公开制度、廉洁承诺制度和师德承诺制度；完善监督机制，充分发挥教代会、家委会的监督职能；广泛开展向服务对象报告工作，组织面对面评议、质询和测评。
（二）规范校务管理，推进廉洁治校
深入推进校务公开。进一步完善校务公开的内容，拓展校务公开的形式，规范校务公开的程序，加强校务公开的监督，完善各项管理制度，强化学校民主监督、民主管理，促进“廉洁学校”建设。进一步规范内部管理。学校要进一步完善重大决策、人事任免、经费使用、基建维修、物资采购、职称评定、教师廉洁从教等各种管理制度，通过规范性的制度建设，严格规范学校管理行为，规范办学行为，规范内部管理，推动“廉洁学校”建设工作深入开展。
（三）营造氛围，推进廉洁教育
进一步将廉洁文化建设与校园文化建设相结合，营造浓厚的廉洁文化氛围，夯实廉洁文化在校园的根基。继续加强廉洁文化阵地建设，完善廉洁文化宣传内容和形式，提升校园廉洁文化的内涵。以充分发挥典型的榜样和示范作用。广泛开展向先进典型学习活动，观看廉政教育影片，充分挖掘和大力宣扬本单位涌现出的勤政廉政典型，发挥先进人物的榜样和示范作用，营造学清廉的文化氛围。
（四）面向大众，畅通监督渠道
加强党内监督、师生家长监督、社会监督、舆论监督，形成常态化监督机制，进一步健全和完善督促领导干部和教职员工履职尽责的监督体系。切实发挥教代会、家委会、校务公开、家校联系平台、行风评议等载体和手段，强化对广大干部和教职员工履职尽责进行实时监督。
（五）查摆创新，构建长效机制
要不断强化制度执行力和刚性约束，对创建过程中查找出来的薄弱环节、薄弱领域要及时总结并建章立制，以制度建设巩固深化建设成果。坚持运用法治思维和法治方式解决问题，不断强化改革创新意识，推进教育治理体系和治理能力现代化，以振奋的精神、有为的姿态、优良的作风，积极推进教育改革发展，办好人民满意的学校。
