学习NLP，做内心更有力量的老师

      作为一名教育工作者，在陪伴孩子成长的过程中，却有很多的困惑，经历很多挑战，过程中伴随诸多的痛苦和挣扎。

      如果自己内心没有足够的力量，带着这些困惑和挑战引领自己重新走上自我成长的道路，如何能够培养出内心有力量的孩子？

    有时候我们的潜意识里会受到许多“限制性信念”的形象，我们不知不觉地在用旧的方式解决旧问题，走不出循环的怪圈，让自己陷入沮丧。

    “只有气馁的孩子，没有坏孩子。成长环境的艰辛不是让孩子与家庭/班级疏离的原因，而是他主观看见的自己让他失去勇气。这个孩子的好必须被看见，才有机会矫正他的自我观，人我观与世界观。”  ――曾瑞 《倾听生命故事与叙说的疗愈力》

    作为老师，亦是如此。我们每天面对各种来自孩子们的挑战，需要更多的勇气去面对，需要内心具有笃定的正向信念。

      让我们在NLP的课堂上看到自己、发现自己、挖掘自己，绽放出人生新的光彩。