《通往幸福的教育》读后有感（下）

这两天读了这本书的三、四部分。

第三部分：学习的秘密。学习的中心，是孩子。内在动机才是最好的敏感期。我们唯一能做的就是让孩子喜欢学习、热爱学习。从学习中得到快乐。

这一部分主要有以下八节：

1、学习的中心是孩子。主要是说老师和家长在孩子成长和学习中所应该做到的。老师应该是“园丁”而不是“雕刻家”，家长应该知道什么时候挺身而出、什么时候退隐其次、什么时候悄然离开，孩子是有“学习规律”的。

第2和3节主要是说家长可以为孩子的学习做些什么，怎样让孩子喜欢学习。应该尽量营造一个适合孩子学习的环境，建立孩子的自信；培养孩子学习的兴趣，引导孩子自己解决问题；让孩子养成学习的习惯，找到学习的快乐。

第4至6节主要是怎样看待孩子的天赋，如何激发和保护孩子的内在动机，以及如何发现孩子的兴趣并去满足他。

第7节是关于阅读。这一节我深有体会，现在的阅读太重要了，培养孩子的阅读习惯也太重要了。最好的陪伴孩子阅读习惯的方法就是家长自己养成阅读的习惯。这一点我正在践行，这也是我加入读书营最要做到的，自己多读书，自然会影响孩子多读书。

第8节是关于早教班和兴趣班要不要上的问题。我觉得还是应该家长根据孩子的情况自己选择和判断，每个孩子都是不同的，所以方法也不同，既不能随大流、也不应该一棒子打死。这里需要家长的思考和智慧。

第四部分：教养的方式。在这一部分中，作者从以下几个方面谈论了家长在孩子成长中所应给予的教育的方式：

一、旅行的意义。可以培养孩子多元价值观、多样世界观和多重人生观。在应该如何带孩子旅行中，提到了九点：1、把担心麻烦的时间用来憧憬和享受旅行；2、让孩子参与其中，而不是服务孩子；3、在一个地方停留一阵子，而不是“七天十国”；4、去自己内心想去的地方，不要跟风随大溜；5、跳蚤市场和博物馆同等重要；6、旅行不是体验超出自己能力以外的奢侈生活；7、找当地的优点而不是缺点；8、有一条国际舌头比有一个中国胃，对孩子有用的多；9、旅行，给自己看比给别人看更重要。

二、有效陪伴是最好的教育。亲子陪伴，可以营造一个团结、安全、充满信任感的家庭氛围。家长在孩子那里获得了认同，也赢得了孩子的尊重。有了这个过程，孩子就不会养成任性、暴躁、冷漠等不好的性格。

三、让孩子亲近真正的大自然。有一段我很有感触：“很多父母会耗费大量的金钱、时间、精力，送孩子去学习钢琴技法，却从来不在宁静的夜晚，为他们播放一些经典音乐；孩子们花很多时间去画石膏体，却很少有机会去好好看一场画展；书店里的优秀作文选显然比诗集卖的好。我们早已忘记了自然和艺术本身的意义”。生命是用来体验美好的，孩子是为了美好而来的，让我们重新定位孩子们与自然、科学、艺术，以及全世界的关系吧。

另外还有如何与孩子谈论死亡和生命；睡前故事和阅读的重要性；玩具的选择；财富教育；还有孩子的故乡。每一节都值得我去好好阅读。

本书有一个后记：通往幸福的五个路口--爱与知识、兴趣与实用、放手与焦虑、生存与考证、拥有与利他。这五个路口，是孩子成长路途中都会遇到的，如何选择，都需要家长的智慧。本书的结尾，作者说：要想让孩子获得真正的、持久的幸福，那么，我们就要给孩子更多的爱，这是幸福的奠基之石；我们要发现和保护孩子发自内心的兴趣，那是幸福的源泉；我们要放手让孩子自己去成长，那是幸福的学习；我们要让孩子拥有在任何情况下都能生存的能力，那是幸福真正的保障；我们要让孩子拥有使别人幸福的能力，那是孩子获得幸福的途径。

整本书读完了，收获了很多。其实其中的理念我都学习过，也一直在努力的践行，但是做的还不够，很多地方知道但是没有做到。这本书相当于把我之前了解的梳理了一遍，加深了我的印象，也引起了我的思考和反思。下面需要的就是更加努力的践行了。孩子的成长只有一次，希望我能越做越好。