语数品质小课

一、复习导入

同学们，到目前为止，我们都学过哪些阅读答题技巧呢？

(①读问题，明题意。②带问题，找答案。③组语言，答规范。④细心查，无遗漏。)

好的，现在让我们带着这些锦囊妙计去攻关吧。

二、新授

(一)出示文本和第一关：短文理解

自由读，指名生说。

（1）把下列词组补充完整。

飘飘（  ）（  ）    （  ）（  ）好看     

漫天（  ）（  ）  神思（  ）（    ）

各具（  ）（  ）      玲珑（  ）（  ）   

千（  ）百（  ）    美不（  ）（    ）

（2）文中运用了哪些修辞手法，并想象各说一两句话。

（3）请给短文拟定一个适当的题目，写在文首的横线上。

（4）文中省略号，有什么作用，请想象说一两句话。

（5）本文在篇章结构上有什么特点？请按这一特点，用“//”给课文分为三段。

（6）为什么说雪花是宝贵的？

指名生说。

（7）请列举出有关“雪”的诗句。

先自己思考，然后小组讨论，最后指名说。

评价：同学们你们个个都是小天才，老师为你们点赞。请同学们再来看一看这篇短文主要讲的是什么呢？(雪花)

我们从语文的视角出发，发现了她的美丽、奇异和宝贵的特点，那从数学的角度又能发现什么呢？接下来由我们的数学老师带领大家继续走近雪花。