百合花队3.11背包客活动小记

正式开营前的小游戏，再加上风铃老师带领的团队建设，让大家迅速记住了彼此的名字。

接下来的自由组合分组，三个女生和两个男生分给了百合老师。老师很高兴，孩子们很乐意接受这位陌生的大人。

分官儿。队长，总是被首先选定的，大家一致指向漂亮的高个子姐姐郭思悦。看到大家对她这么信任，思悦欣然担起队长的职责。

何静雯小朋友自告奋勇要当钱管家，老师考验她，说：“管钱的责任很重哟，需要计划午餐的花费，还要留出买礼物的钱，最重要的是，算账要准哦！”静雯柔柔地回应“没问题”。不高的声音，却让人感觉妥妥的。

5个人，只有两个戴手表的。队长是之一，所以计时员毫无疑问地由另外戴手表的唐紫萱小朋友来担当了。紫萱的多功能手表还有记步功能，兼职计步了。

讲明安全员的职责后，刘奕博自荐，并保证一定做好各种安全工作。

营养师的职位，老师放给在了最后，因为这是关系民生的重要职位。午餐的定夺、路上被各种美食引诱后能否抗得住，这些都需要营养师拍板。郭智泓像是有备而来：“嗯，营养师好，大家吃啥我说了算！”

小队的名字是由温柔可爱的静雯取的，“跟着百合老师，当然就叫百合花队喽！” 大家一致同意。谢谢宝贝们对老师的认可。我们出发了！

在去挑战的路上，我们见识了迷迷你小簸萁，专门用于清理轨道里的尘土垃圾。孩子们直呼“师傅们太会想办法了！”【是的，天无绝人之路，问题就是等着大家去解决，办法肯定会有的。只要开动脑筋，总会想出不止一个办法。】

第一站源升号酒博物馆。孩子们纳闷，我们不喝酒，来这儿干嘛？哈哈，我们来了解酒文化！

这里发生的故事还真不少。孩子们对任务书看得相当仔细，争着写答案，考虑到既要节约时间，又能解决问题，大家商量好，由写字快的两位姐姐思悦和紫萱代笔写，其他三位帮着找答案。两位姐姐毫无怨言，而且字写得非常工整。合作愉快，点赞哈！

孩子们除了对酿酒的过程有了初步认识，还意外地学到两个名词，物理变化和化学变化，这可是到六年级才涉及到的概念，没想到大家还都听懂了。都是学霸呢！

细心的静雯还观察到，在蒸馏大锅装酒曲的篦子底部有一些细孔，问“那是坏了吗？还是有什么作用？”以前老师也没注意到呢！幸亏老师反应快，有生活经验，于是帮小静雯回答了这个问题。老师对她夸赞“你观察得真仔细，也爱想问题”，她说“是的，向日葵老师也这么说”。看来，孩子的特点，老师们都能看到呢！【对孩子，多说具体的优点与长处，鼓励孩子。】

老师发现，智泓的思路特别快，经常语出惊人，也喜欢问问题，还一个一个地连问。刚进到制酒室内，可能因为光线比较暗，智泓问：“这里会不会是监狱？”一句话把大家逗乐了。他还指着暗处的窖池问：“这是干啥的？”说实话，老师前面带过的孩子们，还真没问过这个，可能是他们不关心，也可能根本就没看到。【对于孩子们的好奇心，一定要保护。如果家长知道答案，可以提示，启发孩子去思考，试着让他自己找到答案，这样孩子会有成就感；如果家长不知道，那就鼓励孩子去寻找答案，或和孩子一起找答案。】

奕博和智泓两个男孩子还对摆在店里的三兄弟雕塑看了半天，判断谁是老大，谁是老小。虽然这和任务书上的内容没有关系，但也是逻辑思维推理的过程，说不定俩孩子以后成了是侦探家呢！

在二楼，最有意思的就是演戏了！孩子们根据任务书及风铃老师讲的酒故事，按照所抽到的纸条分别扮演角色。当然了，可以自愿互换角色，自己编台词，自导自演。

杜康戏份最多，这么重的任务刚巧被思悦队长承担，她完美演绎。书生当属文静的静雯喽！在此，还得感谢风铃老师的友情客串，帮我们出演骑大马的将军。最难演的戏份就是疯子了，奕博刚开始对这个角色充满了期待，又恐怕给演砸了，最终对自己的出色表演非常满意。智泓最后出场，这是整部戏的点睛之笔，道出了喝酒的三个境界。希望这段戏能引发孩子们对做事的“度”和人生目的的思考。【也许孩子们只顾着演戏和乐，对故事的思考还不像大人那么深。相信这个故事和亲自演出的经历会对孩子们的日后的学习和生活产生不小的影响。】

离开酒博物馆，去往大栅栏（dashilar）完成更多的任务。孩子们面对琳琅满目的店面，忙着问老师“那个马聚源在哪里啊？” 老师只能装傻：“你们把老师领迷路可要负责啊！”

队长思悦忽然想起来，她抽到的锦囊是“可以打电话或询问路人”，于是队长急着问老师“可以求助吗？” 当然可以啦！于是经过保安叔叔的指点，我们迅速赶上了大部队。在马聚源里看到了各式各样的帽子，孩子们顺利完成了合影的任务。刚拍完照，智泓就问： “老师，是不是我最搞怪！”哈哈，谢谢智泓总是带来乐子，拍照喜欢做鬼脸。

在瑞蚨祥的门厅，标本窗本来是要向顾客展示不同蚕龄的蚕宝宝和蚕茧，孩子们看完后却直呼“把他们装在这里面，太残忍了”。【孩子们柔嫩的心灵，看问题的角度就是和大人不一样。这群善良的孩子们着实感动了我。】

这时候，智泓忽然要求去厕所。另外两个孩子也跟着响应。但小队的纪律是“队员之间距离不得超过5米”，老师问安全员弈博和队长思悦：“咱们怎么办呢？是继续完成任务，让他们先憋着？还是先去厕所？”

队长和安全员同大家商定，决定同去厕所，快去快回。于是，我们一起去找厕所。最快的方式，当然是孩子们去问保安叔叔喽。一行五人鱼贯走在窄窄的小胡同里。

在路上，老师担心公共厕所卫生条件差，就说：“外面的卫生间肯定不如自己家的卫生间舒服。如果里面脏臭，你们会嫌弃吗？会憋着便便偷偷跑出来吗？”

孩子们几乎异口同声：“当然不会了！我们就是要去厕所。”

果不其然，厕所光线有些暗，卫生条件不佳。孩子们仍然顺利完成了自己的使命。【根据可能发生的事情，提前做好孩子们的心理预期管理，比事后补救要好得多。】

因为去厕所耽误了10多分钟，弈博在等大家集合的空档里，还不忘预读任务书。时间观念够强！

在百年老店内联升，孩子们见识了传统的手工制鞋。直接惊叹，科技如此发达的今天，这个老店一直保留传统的手工。在三楼的博物馆，风铃老师讲内联升字号的含义和典故。从三寸金莲，讲到女人地位的变迁；从“履中备载”，引出用心服务客户的事业经营之道。孩子们席地而坐，听得津津有味。听风铃老师讲完，营养师智泓及时提醒大家喝水，并首先喝了一大口，这已经是上午第二次提醒大家喝水了。

跑了一大上午，孩子们累了，也饿了。听说要去午餐，来了精神。到了二楼美食厅，在点餐之前，静雯钱管家早已算清钱袋子里的钱，并向大家报账。孩子们先问：“老师，你吃什么，先给你买。”

老师好感动：“你们先买，这些钱是你们辛辛苦苦挣来的，老师怎么舍得花呢？等你们买完，老师会用自己的钱买。”

奕博念叨要吃蛋炒饭，可是并没有找到卖的，于是说吃别的也行。大家转了一圈儿，最后停在拉面铺前，决定要吃面。孩子们在讨论，面20元一碗，如果一人吃一碗面，钱是够的，但担心一个人吃不完。

老师在旁边提醒了一句“上次活动有两个小朋友合吃一碗面的，用公勺公筷盛到自己的小碗里”。孩子们听了长舒一口气，也打算两人合吃，但盯着食品价目表看了半天，还是确定不下来要点什么。

老师说：“我们午餐时间有限，这时候可就看紫萱计时员喽。五分钟时间点餐，你觉得时间够吗？” 紫萱点头，并马上点开手表，进入计时角色。结果只用了2分钟就点好了。静雯和智泓合点了一碗牛肉拉面；弈博单点了一碗牛肉拉面，并说“我肯定吃不完，会分给你们的”；思悦和紫萱合点了一碗红烧牛肉面。Ok！

大家终于可以坐下来喘口气了。营养师智泓提醒大家饭前要洗手，这工作算是做到家了。

紫萱计时员这时候调出手表的记步功能，惊呼“我们都已经走了8000步了！”

思悦瞅了瞅任务书，大概是看下午的行程安排。

在等面的时候，智泓看到别的队有小朋友吃肉夹馍，就说：“嗯，肉夹馍应该也很好吃。” 老师说：“你也想吃肉夹馍吧？你这个营养师可以和钱管家商量，看你们的资金够花不？” 智泓马上说：“我们还是先吃面吧，如果没吃饱再去买肉夹馍，免得浪费。”

说话间，面做好了。老板招呼我们去端面。为防止孩子们被烫伤，老师帮他们端到了餐桌上。孩子们开心地端着小碗，分而食之。奕博把大碗面里的牛肉全都让给了智泓，智泓连连感谢，真是一对好兄弟。

话说，红烧牛肉面端上来，紫萱冒出一句“呀，是辣的呀！” 老师说：“你俩先分着尝尝，如果辣不能忍受，那就和老师的西红柿鸡蛋面换一下。” 紫萱和思悦尝了一下说：“没事，不辣，就是看着有辣椒，像很辣一样。”

坐在老师对面的静雯，安静地、连汤带水吃了三小碗面。看来一上午的活动，体力消耗真是挺大的。

【看似简单的午餐，孩子们动用了不少脑细胞。以前肯定是爸爸妈妈帮着选好了，自己等着吃饭就行了。而且不用考虑花钱多少。今天大不同啊，啥事都要自己考虑好才能决定。】

【反思午餐的不足之处，没有做到全部光盘。可能的原因：一是老板给的面太多，因为我们是老客户了；二是孩子们缺少单独点餐的经验，高估了自己的饭量。】

酒足饭饱之后，百合花队赶紧下楼去，准备奔赴新的任务地点—杨梅竹斜街。老师发现行进方向错了，于是及时叫停，问队长：“我们的目的地该往哪里走啊？”

队长愣了一下：“老师，我们该往哪里走?”

呵呵，老师不知道。

“那我们去问问嘛。”

第一个人被问到的是游客，他也不知道。于是孩子们赶快奔向不远处的一位爷爷，举着任务书上的文字问：“爷爷，您好！请问杨梅竹斜街怎么走？”得到爷爷的指点后，孩子们谢过爷爷，掉头加快奔向杨梅竹斜街。大家互相提醒“五米、五米”，虽然时间紧迫，大家也没有忘记小队是一个整体。【孩子们经过锻炼，已经学会了有效解决问题的方法。】

要到达杨梅竹斜街，需要先横穿一条有红绿灯的马路。孩子们在绿灯亮起时，后手搭前肩，开着小火车，安全有序通过，很快到达了目的地。队长带领大家直奔任务书上的第一个目标—青云阁。队员们在了解了青云阁的历史后，又跟着老师学习了鲁迅的几句名言，懂了勇于探索、甘于奉献的道理。老师鼓励孩子们：“要敢说敢做，敢为人先，说不定后人们把我们的某句话也当作名言呢！”

青云阁的任务完成后，队员们突然发现，接下来的目标刚才被我们错过了，所以不得不又折回头来。看来，提前预习功课，统筹安排任务，可以少走冤枉路哦。这个教训，相信孩子们会自己总结出来的。

在采瓷坊，好客的店主给我们详细讲解了碎瓷片的来历和用途。不起眼的碎瓷片，竟然摇身一变，成为精美的首饰和衣物。热情的女主人，还邀请百合花队全体成员在店前合影，希望成长联盟的伙伴们把古瓷历史文化传播开来。【美无处不在，关键是要有发现美的眼睛。】

老北京兔儿爷，是孩子们的喜欢的地方。孩子们甚至想在这里买些礼物带回家，无奈物件有些贵，资金远远不够。奕博盯着主人给塑好的物件涂色，足足看了有两分钟。在欣赏了千姿百态的兔儿爷后，孩子们恋恋不舍地走了。孩子们记住了店主的话“如果想体验制作兔儿爷的话，至少得需要1个小时”；孩子们肯定也记住了老师说“我们以后可以特意设计一个课程，留出足够的时间，专程来这里制作兔儿爷”。【梦想还是要有的，万一实现了呢！】

接下来的重头戏是琉璃厂的任务，限时1小时，计时员紫萱开始掐表。

第一项任务是在寻找题目中列出的十家店铺。队员们面对陌生的繁体字加孤僻字，有些无从下手。还好，队长念店铺的名字，大家齐心协力，一起查找两侧的店铺名。遇上实在不认识的字，队员们不失时机地咨询店主，也问老师。

然而大家的辛苦，在开始的五分钟里并没有任何回报。眼看着走了有几十米了，仍没有找到一个目标店铺。这时候，老师鼓励大家“虽然这么久了，一个店铺都没有找到，但是你们都没有放弃。相信后面会很快找到答案的！”

话音刚落，大家几乎同时在路边发现了题目中的店铺名。这是个鼓舞人心的时刻，值得庆祝一下。于是在老师的提议下，我们所有成员手摞在一起，齐喊“嘿，加油！”

万事开头难。接下来的任务相当顺利地完成了。紫萱向大家汇报：这项任务用时20分钟。

还有更多的问题等待队员们去解答。于是大家直奔荣宝斋大店，那里有很多的详细介绍。三个小队都汇聚在这里，各自完成自己队的任务。在风铃老师的建议下，队员们分工，每人一页或两页，分头找答案。这时候，没有得到答题纸的智泓被风铃老师趁机借走了，帮着另外小队去完成任务书。

答案多数在店面的玻璃板下，但也有找不到答案的。这次根本不用老师提醒，队员们主动找人问询，对方都很重视孩子们的提问，积极配合讲解。尤其是静雯和紫萱请教的那位老师，非常有耐心地一条条讲解，紫萱也及时地记录下来。奕博对着产品说明仔细地写答案，还向一位年长的顾客请教毛笔的制作方法。最后，思悦队长把所有的任务书集中在一起，不到1小时全部完成。

在老师的建议下，思悦队长带领大家把刚才分头完成的的那些题目，再分头读一遍，以便大家对文房四宝有较全面的了解。

所有任务完成，该抽最后的锦囊了。钱管家静雯把中午剩下的钱和下午挣到的钱总在一起，算出平均到每个人身上的钱33元，当然还要留出乘地铁的3元，30元要用于买各自的礼物。

返程的路上，老师提醒孩子们：“挣钱的目的，是为了满足购买的需要。今天你自己是主人，你可以买当下需要的小物品，也可以攒多了钱买个大件物品，决定权在自己手上。”

途径一个书画社，大家一起进入，准备挑选自己想要的礼物。

静雯对一个淡紫色圆柱状的刻章材料爱不释手，老师看了价格是30元。静雯权衡再三，还是放下了。思悦和紫萱也有类似的情况，看看这个刻章的石材，买不起；看看那个，又放下了。【这个过程，孩子们的内心不知对话了多少次。并不是喜欢的，就需要得到。孩子们正在学着取舍，当下，什么是最重要的。】

没挑到想要的石材，思悦和紫萱去体验水写布，静雯和奕博也被吸引过来。于是百合花队集中水写字。老师发现，紫萱的毛笔字写得真不错，一问才知道她专门学过软笔。怪不得起笔行笔有模有样，字形也很漂亮，很符合她的气质，像个古典美女。思悦的毛笔字，写的速度相对快，很有舞蹈的韵味，结果问起来才知道，思悦既没练过舞蹈，也没专门学过软笔，只是在学校课堂写过毛笔字。看来，思悦软笔也很有天赋呢！静雯和奕博两位小朋友是第一次见到这么神奇的布，积极地在布上练习。大家学习的劲头十足。

没有买到合适的礼物，队员们在返程路过的小超市里，终于可以当家作主，花了自己的一部分钱，挑选了喜欢的文具，每人一个棒棒糖，思悦和紫萱还合买了一瓶饮料。合作愉快！

最后的余款都要分到个人。不知哪个环节出错了，钱管家静雯分完了别人该得的钱，发现自己少得了几元。静雯竟然笑着说“少点儿没关系，我已经有20多元了。”老师再次确认“你觉得真的可以接受吗？”静雯使劲儿点点头：“嗯，能接受，我能承担这个责任，我下次就能把钱和帐管理得更好！”。小小的弱女子，这么有担当！

返回到集合地点，孩子们开始总结自己在活动中的收获。谢谢紫萱同时客串计步员，让我们知道自己用双脚丈量行程，迈出了一万两千多步。这几乎是马不停蹄的节奏，孩子们辛苦了！

静雯是成长联盟的老朋友了，她首先发言：“我要感谢老师，组织这么好的活动，还帮我们挣到了钱！”

紫萱：“我要感谢小队里的每一个人，是我们大家的合作，齐心协力，才顺利完成了所有的任务。”

思悦：“我要谢谢我的父母，送我来参加这次活动。”

前面的三位女生发言完，奕博愣了一下，不知要说啥了，因为她们把老师、队友、父母都感谢一遍了，自己想不起来要感谢谁了。

老师问奕博：“今天，你通过自己的辛苦劳动，挣得了属于自己的那份钱，有什么感觉吗？”

奕博：“我当然很高兴啦。以前我也挣到过很多。”

老师：“哦，那些钱是通过自己劳动得来的吗？你自己可以决定怎么用吗？”

奕博：“嘿嘿，压岁钱，妈妈帮我存着。”

老师：“是的，你们肯定都得了不少压岁钱，那些钱和你们的劳动没有关系，是妈妈帮你们保管，你们自己现在说了不算。而今天你们自己通过自己的劳动付出挣的钱，自己会更加珍惜，而且可以做主怎么用。这种感觉和挣到压岁钱的感觉肯定不一样。老师看到你们没有乱花钱，而是每个人都买了文具，这些是你们真正需要的东西。你们还记得给自己买个棒棒糖，来奖励自己的辛劳和付出，这也是疼爱自己的表现。不会花钱的人，是挣不到钱的，你们以后肯定也都会有自己的挣钱之道。最后老师要谢谢你们，用老师的代号命名小队，每个人坚守职责，分工合作。即使在暂时落后的情况下，也没有放弃，仍信心十足地接受新的挑战，并成功完成所有任务。”

【队长思悦统揽全局，稳重乐观，说话不急不躁。计时员紫萱是位才女，话语不多，计时做事特靠谱。钱管家静雯是队里最小的一个，根本不需要特殊照顾，还时不时提醒老师和队员，管钱算账的水平比老师强太多。安全员奕博是个真诚可爱的暖男，能照顾到整个小队的纪律，还把好吃的肉肉送给队友吃。后来被风铃老师借走的营养师智泓，是队里的开心果，及时提醒我们补充水分，并做到尽量减少食物浪费。每个人都是小队不可或缺的一分子。】

【孩子们在今天的背包客活动中，虽然任务相同，但每人的收获和体会不可能完全一样。相信孩子们除了知道了课本之外的知识点，还了解了故事中的道理、名人名言、做人做事的原则等等，这就是背包客的意义。通过游历认识世界，通过挑战认识自我。】

亲爱的孩子们，百合老师期待下次见到你们喽！