记忆中的圣诞节

“老欧，我要送你个圣诞礼物。”

        今天刚一进办公室，这“革命友谊”的同事就跑过来送礼物，被她这么一说，我才发现原来今天是圣诞节了。

        时间过得好快，又一年即将过去，或许是年龄的原因，对这些“洋节”并不是特别在意。换作小时候，那可能还会花上一番心思，图的是热闹，但却不大知道它的含义。都说生活需要形式感，我想，大概小时候的我们做得更好一些吧，过个节就是让快乐得到传递，让笑容更持久。

01  小时候的圣诞节

        小时候的圣诞节，那简直就是一种跟风凑热闹。口袋里的零花钱不多，平时省吃俭用积攒下一些，在圣诞节到来之前集体冲到学校门口的文具店，在花花绿绿的圣诞卡片中挑选自己喜欢的。

      卡片很多，看得眼花缭乱，却也满心欢喜。无耐口袋的钞票不多，要不然估计要把所有的卡片都包下来。

      买到喜欢的卡片后，几乎千篇一律地在卡片里写上“祝XX圣诞节快乐！身体健康！学习进步！友谊长存！”然后在圣诞节这一天，早早跑到学校，一个一个送贺卡，有送也有收，开心得不得了。现在回过头看看，小时候真的很天真烂漫，一点点事就能很满足，小伙伴之间好像有互赠卡片的，友谊的小船就划得更欢乐一些，而那些祝福语那么老土却也写得那么认真。

      小时候的圣诞节，是纯真可爱、是天真无邪、是这辈子最单纯的快乐、是真的为了过节而过节的欢喜。

02  青春岁月的圣诞节

      青春是一首歌，它有欢快的节奏、美妙的旋律；青春是一幅画，它有绚丽的色彩、浪漫的意境；青春是一支舞，它有跳跃的步伐、旺盛的活力。青春岁月的圣诞节，是心的悸动，满怀淡淡的甜味。

        记得大二那一年的圣诞节前夕，隔壁专业的师兄过来邀请我去千灯湖看花灯。下楼的时候遇到小师妹，她塞给我一个大苹果，笑着跑开了。那个时候我还好傻，心里想干嘛就给我一个苹果啊那么小气，也不给个袋子，拿手上多麻烦啊。下了楼见到师兄的时候，顺手就把苹果塞给了师兄，心想太好了，我已经解决掉带个苹果出门的小麻烦了。师兄接过我的苹果，先是一愣，然后嘴上露出一丝淡淡的笑容，很欢喜地塞到衣服的口袋里。

      后来同学跟我说，平安夜里给异性送苹果是喜欢对方的意思，我愣是吓出一身冷汗。赶紧上百度一查才知道，原来平安夜送苹果的含义是代表祝福平平安安，据说是中国才有的习俗。苹果的“苹”与平安的“平”同音，于是我们寓以苹果“平安”的吉祥含义。看到这我才放心下来，原来无意中传递了好兆头，同学那是跟我捣蛋呢。

      青春岁月的圣诞节，平淡却有甜味，简单却很快乐，回想起来是一种美好的幸福。

03  三尺讲台的圣诞节

      又收到圣诞礼物了，跟“孩子”有关，只不过我已不再是从前那个小孩子，而是被孩子们包围的大孩子了。

      天底下所有的童年估计都是一样的吧，当我踏上三尺讲台，我才发现，我童年里的小美好在现在的孩子心中也依然存在。他们也会三五结伴，在某天的放学后挤在文具店里挑选圣诞礼物。不同的是，现在礼物已经五花八门，比起卡片可要精致得多了。

      记得当老师的第一年圣诞节，有个孩子买了一个小礼物，只要在小棍子上滴几滴水，第二天它就会长成一颗漂亮的圣诞树。我知道其实小棍子里装有化学物，我也忘记叫什么名字了，反正就能长出像雪花一样的东西，满足孩子的好奇心。

      我把那棵“树”放在了我办公桌的窗台下，阳光照进来，像极了一棵挂满雪花的小树。忽然，从窗口抛进来一个圣诞老人，十分精准地砸在了“圣诞树”上，我不由自主“哎呀”地喊了一声，一瞬间，树倒“雪”化，还来不及多欣赏一秒，这小玩意就废了。大概是窗台外的小捣蛋听到了我的声音，耷拉着头走进办公室，“老师，我错了，我破坏了您的礼物。”原来是一个小可爱想给我个惊喜，从窗口把一个圣诞老人挂饰扔进来，不曾想却砸到了“小树”上。这份心意我怎么舍得批评呢，一番感谢之后也告诉小可爱要注意表达的方式，这样会更加皆大欢喜哦。

        感谢我的小可爱们，让我时隔多年，重温圣诞节的快乐，那一份天真烂漫又围绕在我身边了。

04  今年的圣诞节

        越长大，懂得越多，欢乐却变少了。圣诞卡片、小摆件在我们眼里都那么的不起眼，想来还觉得很幼稚。心好像越来越难以满足了，有人说，不是我们的心变大了，而是我们看到的世界变小了。这样的心境，让我们忘了孩提时的天真，忘了年少时的懵懂，忘了初出茅庐的兴奋……

      成年人的世界里不缺浪漫，缺的是仪式感，越是平淡的日子，越需要一点仪式感来激起生活的热情。毕竟，生活需要一点鲜活的东西，才能更有滋味，尝试着去改变，让生活多一些浪漫的品质和期待。

      就在昨天，我收到了来自185班周年庆的礼物，甚是欢喜。虽然只是普普通通的一个笔记本和一支笔，但却是我参与写作一年以来最好的见证。

        过去的这一年，坚持写作共践行了410天，完成文章61篇，字数累计10.6W+；坚持班级点评，用自己的视角思考、分析、提出、解决问题，形成“点评合辑”，字数累计2.2W+；30次班级提交作业坐沙发；开设个人公众号，专注书法研学，用文章记录学习历程……

      不要问我这一年都这么忙碌了，为什么还可以把写作坚持下来。其实，就是仪式感让我有了坚持的动力。每周记录“点评合辑”、班级大咖的带动、班级“女生节”活动、值月团队交接仪式等等，仪式感让我感觉我是在生活，而不仅仅是生存。

        每个人都是一束光，用彼此的光温暖别人，照亮前进的道路。我们的185班就是这样子的，大家来自不同的地方，因为一个相同的爱好结缘，每个人在文字的体验中，变得豁然开朗，激发新鲜的活力。

      圣诞年年有，今年不一般。生活的考卷向来都很难，好好把基础分拿下，难题慢慢想，附加题别放弃，说不定也能解开呢？愿我们都保持一颗童心，在岁月的长河里书写美好的故事；愿平安不止平安夜，快乐不止圣诞节。