为人父母,本质是爱

2023-03-26  本文已影响0人  木子的日常

爱孩子并不是给他们一个目的地,而是为他们的旅程提供给养。——《园丁与木匠》

晚饭的时候,我和弟弟聊天。

我说:“你知道吗?刚才我接到一个电话。”

弟弟说:“又是广告电话吧!”

我说:“没有提示,于是就接了。”

弟弟说:“他说什么呢?”

我说:“对方说,你是XXX的妈妈吗?我这才知道是老师打来的。”

我接着说:“最近,孩子在学校学习不太主动,总让我们推着走。”

弟弟笑着说:“我知道是数学老师。”

我说:“那你怎么不提前和我说一声,让我也有个准备呀!这下好,把我弄得措手不及。”

弟弟说:“她还说什么啦?”

我说:“她说,点他起来,他还笑嘻嘻的,也不好好听课。所以我大概听出来她是来告状的!”

弟弟说:“嗯!”

我说:“她又说,其实,这孩子每天在学校都笑嘻嘻的,要是学习能主动点就更好了。”

我接着说:“我又听出来了,其实她是来帮助我们的。”

弟弟说:“我也听出来了!”

我说:“那你说说,帮助我们什么呢?”

弟弟说:“让我想想啊......让我认真听讲,好好学习。”

我说:“你好厉害,我也听出来了。”

我又说:“老师还给我推荐了学习资料,让我们多练习。”

就这样弟弟接受了批评,还很开心地做习题。


以前,我也接到过哥哥老师的电话,当时内心的对话是,“这孩子真顽皮,在学校也不好好学习……”于是,见到孩子不问青红皂白,就是一番指责。

但后来我逐渐理解孩子的处境,发现“孩子就是孩子”控制力没有那么好,是正常的。

再接到老师的电话,我会说,“谢谢您对孩子的关注。”“您觉得我需要怎么配合?”“我这边一定会积极配合您。”

对孩子,我会先了解情况,或就像上面这样的与他对话。

把孩子还给孩子,把自己还给自己,父母与孩子就是互相成就。

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