跟永澄老师一起《跃迁》

《跃迁》成为高手的“暗箱”

2017-08-12  本文已影响36人  a1a88c3a5c84

《跃迁》这本书的第二次领读过程中,易仁永澄老师通过三部分向我们向我们讲述了成为高手暗箱。

一、站在人类发展史上看时代特征

(一)人的发展

1.人的延伸

科技的发展有清晰的规律,就是对人不断的延伸替代

自行车的发明,延伸了人的手脚,发明了洗衣机,是对手的延伸等等。科技的发展,是让人越来越懒的路径。

拓展阅读:《人类简史》《未来简史》

2.跨界协作
(1)协作的特点

人和猩猩最大的区别:人类可以协作

协作的特点:
协作不是互相帮助,而是交换
协作带业人类社会组织
协作——分工——估值——博弈

(2)协作的本质

(二)“连接红利”的时代

1.互联网改变人类连接方式----万物互联

以前是人和人,人和物
互联网的时代增加了人和信息的连接,带来的是人类连接方式的改变。

2.人类连接方式的改变
(1)工业社会&互联社会

协作用组织化来将规模变为产品化,用中心化的方式传播的更远。
互联网时代从中心式的组织,变成了去组织化,会让带来组织的解体,而且速度会越来越快。未来的社会,人可能不属于任何一个组织。

信息化的时代,信息太多提不起兴趣,如何去追寻新鲜好奇感,让体验感很好将会越来越重要。

互联网让我们产生了边界,产生了小世界。增加了一个维度,你的变化就会出现。

3.全新的连接方式

在系统没有涌现的地方,创造协作样式,指挥协作的人,用全新的协作模式来指挥更多的人。

4.万物互连的价值

如一个听力有障碍的人,看放鞭炮的时候,看到闪了一下光,炮筒就散了,想不明白发生了什么?因 为缺乏了一个维度,你就无法理解这个全新世界。盲人摸象的故事,同样也是说明了这个问题。

5.核观点

缺乏全新的维度,可能导致你无法理解世界

老师在第四章的领读中,讲了维度和系统的概念,其实就是要告诉我们当一个复杂的问题,你无法理解时,就要跳出系统,增加维度去看待这个问题。否则就会导致问题无解。

二、《跃迁》第一章想告诉我们什么?

(一)本章的结构

第一章的结构.png

永澄老师用一个游戏来说明看懂了和你会了之间的差距有多大。
问:举头望明月,低头思故乡 的前一句是什么是?

当问到这个时,我有半天反应不过来。通过这个游戏说明了启发感和学会的区别。有启发有调用知识组块,就等于能调用知识组块。启发和联想这两种捷径,大约的意思就是当有一个前置事物的时候,你会根据这个事物的特点,通过系统1的运作自动调取出与之相配的另外一个记忆。至于究竟调用了哪个,那来自你的过往的记忆过程。

看完书你以为你懂了,你就真的懂吗?如果让你扔掉书,你还能讲的出来吗?这里面涉及的知识点就包括长时工作记忆和知晓感这两个概念。

长时工作记忆,是元认知对记忆的划分中的一种,我们可以粗劣地用硬盘来对应。我们大量的数据是存储在长时工作记忆中的,所谓的学会、能够使用某项知识或者能力,本质上考验的是从长时工作记忆中调取组块的能力。你越容易调取出来,越是熟练掌握;越是不容易调取出来,如果你忘记了,也就算了,如果还记得,那就是一种知晓感。

知晓感(Feeling of Knowing,FOK),是元认知的一个很重要的概念,认知科学家用它来检测元记忆,指的是记忆提取失败之后,你相信某信息能够从记忆中提取但是现在又提取不出来的一种心理状态。换句话说,知晓感就是你觉得你是知道的,但是让你具体说那是什么,你又说不出来,但是,你就是觉得你知道。

1.走在时代前面的明白人

一切都在连接,连接带了跃迁式发展的可能,连接会让维度增加。

当连接发生的时候带来了跃迁式发展的可能,系统中的元素的变化,尤其是元素之间的关系,会可能产生跃迁。

古典老师用24个字形容这个时代的特质:

信息变多,思考变浅
机会变多,竞争跨界
随时干扰,永远在线

去存量:你家有一堆东西着着,现在要去掉存量,大家会想我去掉的话,吃什么,吃增量,你会直觉得这是反直觉的,平庸的策略带来平庸的收益。为什用增量的方式来增长?具体可以看永澄老师公众号关于增量思维文章:

永澄:深夜反思,我又被自己的傲慢蠢哭了
http://mp.weixin.qq.com/s/_R31CQKHL8zKRIbn1WJ5VQ

永澄:如何用极简的方式面对复杂的持续成长过程?
http://mp.weixin.qq.com/s/zNFGT22mXUUQo_XFc9meFQ

永澄:和我的导师欧神的讨论记录
http://mp.weixin.qq.com/s/a8ufkSprfjl3_k3HAEd-jQ

2.时代高手的方法论是什么
(1)方法论--暗箱

高手都是利用暗箱实现跃迁式成长的。

暗箱是什么
取势:把握趋势、底层规律,在当今时代成为幸福的【高手的内在修炼】(第一、五章)
明道:理解系统运行之道,创造性解决问题的【系统思维】(第四章)

优术:个人方法论。个体借助社会杠杆成长的【高手战略】;成为联机学习者的【知识IPO法则】(第二、三章)

(2)跃迁式成长的三阶段

比如很多人抱怨自己怀才不遇,这时你就要去想,你所谓的才是不是真正的有才,是不是缺乏最关键的才。真正的缺乏的是大规模协作的能力,对接不到大规模协作是没有任何用的。用开放的心态想别人为什么能行。你要想办法跃迁到不同的楼层。我们的现实情况都是被压缩的,你是看不到别人的层次的,所以不要限入鄙视链中,觉得他不是就会就和领导搞好关系么,他不就是什么什么的?这样你就会无法实现自己的能级的跃迁。能级的跃迁是大规模协作网络中他人对你的评价。所以需要思考的是如何在大规模协作中,把重要的点做好,当你把问题提升了,实现了价值的积累,别人的评价是这事只有这个人能做的话,这样的话,你可能才会实现能级的跃迁。

3.如何跃迁成为时代强者

用【符合跃迁】的方式,在互联网下当一个强者搞搞搞!

三、我们该如何顺势成长?

(一)势能的概念
势能:这是一种弱势感,别人看到你就会觉得自己比不上。

(二)积累并运作自己的势能

第一章积累并运作势能.png

想办法把过往积累的势能拿出来跃迁,在跃迁的过程中,还能实现一次积累。没有势能的时候,就去蓄能。

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