喜忧参半

接连几天的午后狂风，原本预告的今晚的超级月亮也不知所踪了。管不了那么多了，那是天文学家和气象学家的事，我只管好我的学生就是了。

一进教室，孩子们都很兴奋，叽叽喳喳议论着这次的期中考试情况。

石嘉俊说:“老师，你可能会对我这次的数学成绩不太满意呀！”

“是吗？考了多少？”

“87分”

“我不是不满意，我是很不满意呀！你自己满意吗？”

“我也不满意！”

这个机灵的男孩一贯成绩优异，这学期迷恋上了踢足球，有点心浮气躁，数学计算总出问题，希望这次考试能使他警醒，奋起直追，不负众望。

余子彤:“老师，我这次数学也没考好，在90分以上，95分以下。”根据她的学习情况和学习态度，我给她定的标准是95分以上。

正在此时，余子彤妈妈打电话进来，悄悄问我孩子最近心情还好吗？有没有因为妈妈不在身边而影响到孩子的身心发展，托我多多开导孩子。感叹妈妈生病了还远远的惦记着自己的孩子，不知这份心意孩子能否深深感触。

张晶有点小骄傲:“老师，你说我这次进步了没有？我数学92分。”

“嗯，进步很大，继续努力哦”

“我的应用题都做对了。”

这孩子计算没有问题，就是对应用题的理解有障碍，难得这次都能做好，也算功夫没有白费。

孙一诺说“我数学83.5分。”

“严紫烟呢？”

“我88分”

“那你要加油呢，不然孙一诺要超过你了。”

“我不会让她超过去的。”

“我一定要超过她！”

两个小姑娘互不相让，希望她们俩从今天起真的能够建立起学习竞争意识，只争朝夕，不断进取。

房心悦也早已忍不住了，插话说:“老师，我有一个坏消息，还有一个好消息，你想先听哪一个？”还不等我答话，小姑娘就开始机关枪一样说起了她的好消息和坏消息，自然也是离不开语文数学考试情况。

只有李俊豪一个人安安静静的坐在那写作业，一言不发。

“嗯，李俊豪呢？考的怎么样？”

“老师，我又考了83分。”

“嗯，你保持的挺好啊！我记得你上学期期末考试就是83哦！”

这个自称“灵活的小胖子”的五年级男孩很懂得自嘲的哲学艺术，也是我们的开心果，应该说这次成绩能保持在83分也是一种进步，愿你保持乐观的同时，稳中有进，静下心来让自己快速突破。早点体会到努力带来的喜悦。

除了三校的学生（他们今天才考试）鲁锦和张梓铭也考得很好。但我想，对于我的孩子们来说，希望他们懂得成绩只是他们学习进步的参数之一，是他们走向成功的一个个台阶而不是终极目标。

愿他们在成长的路上向前，向美，阳光，自信！