反思

        教小学六年级数学已经很多年了，对于教材我是很熟悉了。在之前的同年级的检测中，各项成绩指标都排在前面。今年也同样是接手六年级，这个班的学生在六年级以前的数学成绩是非常的差。他们的学习习惯，行为习惯都很差，我接手之后成绩上升的很快，六年级的成绩指标都能排在前。但是接近小考，在总复习阶段，复习了将近一个月的时间，训练测试的成绩就没有之前的好，也没有往届六年级的成绩那么好。这是为什么？我觉得这届的学生和以前的不一样，而我的教学方法似乎是一样的。

      现在回想以前的教学过程，似乎有些不记得了。有什么好的方法，也没有及时的记录反思，以至于到现在已经记不清了。这就是自己在之前没有养成记录反思的习惯。

        但是胜败乃兵家常事，偶尔失败一次，也能促使自己进行思考。要如何在剩下的一周时间里提高成绩，是我一直在思考的问题。是复习课上出了问题？还是自己的方法不符合这届学生的实际情况？