高考：写作新策略7

高考：写作新策略7

作文备考观念的3个转变

①怎么写→怎么评
②评分标准→评分过程
③评卷行为→评卷审美心理

评分过程：刺激来源

阅读初感→整体感知→局部认知
                  文面感        标题
                  脉络感        开头
                  跳读感        段首
                  品质感        结尾

备考：着眼于评卷者反应的规定性

评卷者☞
美（审美·内部规定·传统心理文化）
稳（题目·外部规定·材料情境要求）
小扣柴扉久不开

评卷者眼里：好的作文是“美”的

美？心理机制→文化契约

评卷者眼里：好的作文是“稳”的

稳？切材料含意→切写作要求

高考：写作新策略7

评卷者眼里：好的作文是“美”的

    美？心理机制+文化契约
    整齐、对称  周正、典雅
    均衡、多样  敦厚、谨严
    统一、节奏  新颖、活泼
    韵律、调和  清通、蕴藉
    对比……      饱满、丰富

文化：社会共同经验

这样说来，每个人的“当前”，不但包括他个人“过去”的投影，而且还是整个民族的“过去”的投影。
——费孝通《乡土中国》