杂论双减下的多元化评价学生的必要

大学生眼睛无光，没有读书的热情，只有老成与功利，没有学习与兴趣的状态。

每个孩子从小学开始就陷入疲惫与应付，从热情好奇变成厌倦与讨厌。对求知不再感兴趣。越大越来越远离学习，职业与进步在停滞不前（状态）。

而家长无论是普通百姓还是学者教授，无论是家中一贫如洗还是家财亿万。都聚焦教育，都很焦虑。那么谁能保证每个孩子都能一直坚持对学习对人生的热情与热爱？

怎样的人才更有潜力，更具发展可能？

实践中思考

活动中成长

身体好

学习是探索，学习是好奇，学习是主动选择与成长。学习是为了更好的生活，不仅仅是l为了更高的工资与工作。

从德育的视角来中学教育中多元化的评价就应从人生的高度来理解。

求知欲

对生活充满热情

爱学习