习课堂第六讲：课堂管理与课堂效率

课堂上，教师是主导，学生是主体。老师是管理者，负责布置学习任务，组织课堂，管理课堂。

老师作为管理者要做到以下四点：

1.组织。要统一，如使用课堂口令：书捧，起稍倾斜；说停就停……

2.管理。（1）眼睛就是管理。老师的眼睛要关注到每个个体，不看PPT，不看书。（2）脚步就是管理。一节课下来，老师大概要走600至800步。

老师的管理要遵循两个原则：

第一，管理者要让管被管理者发现。也就是说老师要让学生知道在看他。第二，老师关注全体的时候要想着个体关注个体的时候，要想着全体。

3.激励。使用课堂印章、Q币等手段激励学生学习。

4.示范。老师的示范是最直接最形象最有效的教。

课堂效率来自课堂管理。