一切不进入孩子内心的教育都是徒劳
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一切不进入孩子内心的教育都是徒劳
最近五天，每天付费解读咨询的小伙伴比较多，就输出学习听课笔记了。
一切不进入孩子内心的教育都是徒劳
著名亲子教育两性关系专家陆惠萍老师～母亲学院课程～凡炳学习笔记与感受
1、听名人故事，从成功人士的生命状态中学到自己可以运用起来的智慧。
2、培养孩子的慈悲心。
3、好坏共担是今晚的主题。
分享成功是获得成功最容易的通道。
什么是一家人在一起？
我知道你不是存心的，这样读懂了孩子的心，就进入了孩子的心里。
李飞飞、马云、俞敏洪、巴菲特等所有成功的人都是可以复制的。我昨天讲故事就是要告诉大家，我们要找一些榜样。
自己最基本的这些事情做好，就可以非常的完美，非常的辉煌，非常的富有幸福，不是说好像高不可，一点也没有高不可攀，他只是做事比较认真。
我建议大家到电脑上去凤凰卫视许戈辉主持的李飞飞，名人面对面这档节目，你去看那个女孩子，其实也就应该是40岁不到，她就是一个普通的孩子，就是一个普通的人。
我们要把孩子培养成这样的人，培养成这样很难吗？我要确定的告诉大家一点都不难，这个过程中妈妈会起到非常重大作用。
李飞飞妈妈一定告诉她，所以她有那个勇气去求助老师。
我们能不能培养到一个孩子，有勇气去跟老师说，老师，我妈妈生病了，我可以考试，但是我可不可以在病房里面考试。
老师一定非常尊重你，非常钦佩你，然后就会配合你，配合的过程，也就是代表你得到了更多的人帮助、更多资源的帮助。意思有了中国的最好的教师资源，所以就是你看到的一种最重要良好的生命状态，从小就展现出来了。其实社会上有很多资源，是因为我们对孩子批评太多了，抱怨太多了。
我们为什么要把小孩送到最好的学校去，就是可以提前占领一些好的资源，就是这个老师师资力量资源。
那我们有没有这种把孩子培养出良好的生命状态能力呢？就是有足够爱的能力呢？有慈悲的能力呢？告诉别人那我们行为当中有没有让他照顾我们呢？如果我们整天照顾他，那孩子会有照顾我们的能力吗？
如何培养孩子爱的能力？给孩子养一只猫或一只狗或一只乌龟等这一类的小动物，孩子内心就能够产生出慈悲心。
他看见一个乞丐，然后跟妈妈说，妈妈你要给我一块钱，那个乞丐好可怜，我给他点钱。
你这个时候要说，孩子，你好棒，孩子你好有爱心/慈悲心。
你鼓励他了，他就拿着一块钱高高兴兴去给那个乞丐了，那这个过程孩子的慈悲心就在内心升起来了。
如果另外一个妈妈说，你千万不要给那个乞丐钱啊！他是假的乞丐啊！
那孩子他就开始对世界开始有防备，就会去看他身边的人，到底哪一个是真的，哪一个是假的？
其实我们不缺这一块钱的，但是我们要保护他的慈悲心，就是我们需要从这些事情中，学习到生命状态。
陆老师的教育核心是：孩子我们自己在各方面都游刃有余。
你的孩子长大了各方面都游刃有余。什么叫游刃有余，遇水架桥逢山开路。
你不能养育的孩子是这样的，遇到一条河，就说这条河难道不知道我不会游泳啊？你怎么可以给我这样的困难呢？这样的困难我是过去的啊？
在我自己喜欢的一些作品里面，我也非常非常的喜欢日本的电视剧阿信。之前我就知道阿信其实是一个名字，后来看了几遍，知道它是一种象征坚韧不拔，克服困难，坚持不懈的去创造，这样的一种过程就是这种的生命状态，是最美好的一种状态。
后来在第2次看的时发现，她原来从小那么穷那么穷，到了城里面打工，给人家做头发啊什么的，然后结了婚还有点门第，那她老公就还是自杀了，她的儿子在战争中去世了，辛辛苦苦做的店也倒闭了，这些所有不好的事情，她都经历了，但他都过去了，他都能够从这些苦难的事情上过去，就是努力去过好日子。
我们过日子，不是碰不到的问题，而是你碰到很多很多问题，但是你都可以从这些事情上过去。
今天主题好坏共担，一家长跟孩子一起共同来承担，这是一个行为面的东西，我们有时候讲理论讲的很高端，好多人都不太听得懂，有时候讲的是完全行为面的，就是你有时候你一下子要到理论的高端，一下子要到科学的高端，然后有一下子又到生活的每个细节，细节的行为面的东西好坏一起分享责任，共同来承担。
比如说和家人一起去分享成功，分享成功是成功最容易的一个通道，所谓成功的两个字，不是那个世界500强，还是什么大成就的事情。对于孩子来说，你今天敢在课堂上举手了，就是一种成功。但如果孩子说，今天在班级里面我举手了，但是老师没有叫我，然后你们全家要站起来给他鼓掌，太棒了，你举手了，老师不一定叫你，但是你在战胜了你自己，这就叫成功。
那犯错误的话，父母就与孩子一起去承担。我很佩服的一个老师，他小时候就整天闯祸，甚至把人家窗户玻璃给打破了，人家就找上门去了，然后那个妈妈就说，哎呀，这不是孩子的问题，这是我做妈妈的问题啊，我带着我的孩子来给你道歉，明天我们就帮你全部修好，即使少吃一顿饭，少买一件东西，我们都会赔给你。
这些话的话，其实是给你给你孩子树立价值观的一个过程，孩子和你参与这个过程。
那如果你把他打一顿，问题该解决还是要去解决啊，那孩子内心深处升起来的东西是不一样的。
小时候哪个男孩子没有做过这样一些事情？哪个男孩子没有互相之间打过架这样的事情？这些事情都是孩子成长过程中最必然经历的事情。
最严重的一次，这个孩子他把同学的书包扔河里了。然后家长就觉得气愤，找上门来了，说你们怎么管小孩呢？……
妈妈就带着孩子再次登门道歉，孩子不愿意吓跑了，但孩子并没有走远，一直跟着妈妈，看妈妈如何去做。
但是那天的妈妈腰不太好，那这孩子他肯定后面躲在后面要看着妈妈，妈妈就撑着腰去给人家鞠躬，鞠了三个躬都是90度，当孩子在远处看到妈妈撑住自己不舒服的腰给人家道歉，鞠躬。鞠躬到第二的时候，这个11岁的男孩，他就自己流泪了，他就发誓从此以后，再也不能让我的妈妈给别人鞠躬，我要活得像个人，要让妈妈为我骄傲，就是这样的一个过程。
这就是好坏共担，本来是牵着孩子一起去的就叫共担，但孩子跑掉了，妈妈自己一个人去承担，就当你承担的时候，你的孩子就会被感动，就会在内心深处升起一直能量。
再比如，有一个孩子在客厅里面把花瓶给打破了，那个花瓶是值5万块，其实也不能怪小孩，孩子调皮捣蛋是很正常的事情，但是妈妈在书房里面就听到砰一下，就知道那个花瓶给打破了。
那你要很冲出去把孩子打一顿呢？
这个只有4、5岁的一个孩子，发生这样的事情，是非常正常的事情。
孩子一定会颤巍巍颤巍巍的跑进来，妈妈我……我把花瓶打碎了，妈妈头也没回，拿着手里拿着一支笔一边思考状态，撑着下巴在思考这个画面，首先你是否给孩子看见过你这样的场景？还是搓麻将的场景？还是整天在厨房的场景？
妈妈在那里看书，然后在那里托着腮思考的那个场景，然后那孩子就进门了，但是妈妈没有看他是怎么了。孩子把花瓶打破了内心还是很紧张啊，这是天性的啊，知道自己做坏事了，然后妈妈一定要头也没回说：我当然，知道你不是存心的啊！
虽然孩子只有四五岁了，但是他绝对绝对100%我可以确认的是，他心里升起来一个东西，就是我的妈妈好伟大，虽然他还讲不出来，但是他内心的东西一定是那个东西，我的妈妈好伟大，我以后做事情要小心一点啊。
而不是，你拼命把他骂了一顿，然后他心里升起来一个东西，就是我打破的东西了，你也骂我了，我们俩就扯平了，然后他就没有内疚了啊。
这个方法也适合夫妻关系，老公晚回家，本来回家内心有点内疚感，但你破口大骂，他心里就会感觉你也把我骂了，我们就扯平了，本来他回家之前进家门之前他也有一些内疚的，他甚至想跟你检讨的，但是就是你因为开口骂了，他就扯平了，没有机会啊，让关系升一级，让大家的生命升一级没有机会。
所以即使是那个5万块钱的花瓶打掉了，我们都能够这么淡定的处理好，我们还有什么事情需要发火的呢？
你要享受这个喜悦，体验所有事情，如妈妈今天听到你说举手发言了，妈妈觉得特别高兴特别开心，我的孩子成长了，我的孩子在努力，我真的特别开心，那这个就叫家人在一起，这个概念就是我讲到这里。
你是不是已经懂了，什么叫做一家人在一起，我自己成长对我成长影响很大的那个家庭，见过一个场景，两岁的孩子拿着毛巾端着一盘热腾腾的饺子，因为小也很烫，孩子端出来，就撒地上了，站在那里。但是他的爸爸妈妈，一句话也没说，蹲下来把地上的饺子捡起来，破的就直接放在嘴里吃掉了，好好的就捡起来放在盘子里，然后端到厨房里面，这个过程没有跟孩子说一句责怪抱怨的话。
“我就知道你会打翻掉，我不要你端你偏要端着，你看你翻掉了吧！……你看你看……
就是这种话，是打死都不能说的说的话，但你可以说，我（妈妈，爸爸）知道你，不是存心！没有关系的。要说这样说话，你就读懂了孩子的心，你就进入到了孩子的心里，所有日常教育只要没有进入到孩子的心里，那些一切的教育都是徒劳，根本都还没有打开教育之门。
尽管，你依着他宠他都，什么都满足孩子，但都是无用功。
早恋啊，网瘾啊，什么离家出走啊，什么最新的什么叛逆期啊？这些的全部都是从来没有，过这样一家人在一起，真正的在一起生活的经历。
你今天至少要懂得，一家人在一起真正的含义，缺少温暖缺少好坏共担的家庭氛围，那么家道家风家学更是无从谈起。
