生命的网 互加的课
2019-03-23 本文已影响37人
二实小陆春芬
3月15日生命教育课程《生命之网》开始了。
生命的网 互加的课孩子们期盼着优秀榜单中出现那个熟悉的学校和老师,真的让孩子们盼来了,“陆春芬”“陆春芬”……孩子们激动得直呼其名,连老师都不叫了,好吧~_~原谅你们了!这时易铭浩举起小手,手掌对着我说:“老师,来——”什么意思?接着把小手掌向我推推,哦!明白了,原来是想和我击掌庆祝啊!
生命的网 互加的课谢谢孩子们的鼓励哦!我们一起加油^0^
生命的网 互加的课课上,真没想到,陈怡伶老师这么幽默,“*10”就像是怡伶老师的代号一样神秘。怡伶老师教孩子们用有节奏的拍手对学生进行“爱的鼓励”,孩子立刻学会了对同学进行爱的鼓励,调动孩子们的兴趣。生命之网是什么?小视频向同学们进行讲解生命之网,大家只有和谐相处,也包括树木花草,所以孩子们懂得了我们要谢谢大自然,“你对世界有很大的影响力。”当依伶老师提问时,我们连麦成功,我班的易铭浩大方自信地向老师和全国的小朋友回答问题,得到了老师和大家的爱的鼓励,并且懂得了世界万物都是相互依存的。
生命的网 互加的课接下来由孩子们自己来编织学习之网,依伶老师先是讲解如何编织,孩子通过讨论这些事物之间有怎样的关联?
生命的网 互加的课 生命的网 互加的课 生命的网 互加的课 生命的网 互加的课在班里,我问孩子们:没有蝴蝶会怎么样?
张柏禹同学说:如果没有了蝴蝶,就不会有毛毛虫,那样就没有了小鸟……
这时张紫林受到了启发,说:我接着张柏禹的说,如果没有了小鸟,很多植物的种子就不能得到传播,这样有些植物就会灭绝了。
……
生命的网 互加的课 生命的网 互加的课 生命的网 互加的课 生命的网 互加的课瞧啊!在生命教育课程中,孩子们通过交流讨论,互相促进,思维也碰撞出智慧的火花!
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