当回小学生， 学习水文知识

2021年3月21日上午，我一下岗老汉，本打算到清音公园散步赏景，路过青云湖水文站时，发现一群小学生聚集在站门口，由老师带队好像在搞什么活动。我快步走进一瞧，原来是我国水利部在全国范围内开展的--纪念2021年“世界水日”“中国水周”活动，今年活动的主题是--深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。我决定随小学生一起，参观一次水文站，接受一次水知识教育吧。

领导讲话完毕后，小学生们在老师的带领下，分队进入站内参观区进行参观。我和另一位老同志两人跟在队伍最后边，也随队参观学习。先观看雨情情况采集系统，认真聆听专业技术人员讲解，每当下雨时，如何知道降雨量多少呢？原来有个漏斗状的聚集器，雨水滴入容器内，达到0.1毫米时，就会上下翻动一次，将雨水顺势倒入盛水的容器，雨水排除，但0.1毫米的信息会被感应器记录下来，传入电脑，同时通过微波传入省相关部门。听了五十多年的天气预报“某地降雨量**毫米”，原来是这么来的。

随后，又观看水文知识宣传片，我印象深的还是雨情上报方式的进步介绍。上世纪六十年代，水文观测站的同志，是定时打着雨伞，收集雨水器的雨水，用量杯测量，记入数据，然后冒雨到当地最近的邮电局，将数据以拍电报的方式上报。这个过程看来是雨越下，水文站的同志就越辛苦，而且数据传递的速度太慢了。上世纪八十年代，雨情采集方式没有变，只是站内有电话了，可以用电话上报数据，省去去邮电局的辛苦。进入本世纪，才开始用电脑全自动记入，微波同步发出数据，雨情数据的真实、及时性得到质的提升。从这一变化中，也印证了我国社会发展的快速性。

最后，参观了一些水文工具、器材和试验，我都认真观看学习，和小学生一样，将不会的问题向专业技术人员提，他们态度非常好，耐心给我这个老汉“学生”一样讲解，最后还问我，明白了吗？我答道学艺匪浅，受教多多，也从青云湖水文站这些专业技术人员身上，学到了为人要谦虚、业务素质高、乐于帮助别人的品德。三人行，必有我师焉！我们应当时刻学习，将会受益良多！