教学相长之颠球篇

教育不仅是把自己的能力、经验传授给孩子，教育孩子的过程同时也是自己成长的过程。相信当过老师的人，不管是职业教师，还是临时讲个课题，教一下同学、朋友，都会有这样的感受，本来自己也不太清楚的知识，为了教给别人，狠狠的恶补了一下，从而成为这个课题的专家。我就刚刚经历了这样的过程。

少年时代热爱运动，足球只是我的爱好之一，水平非常业余，完全根据自己的感觉。前几天孩子因为颠球技术不过关，受到了教练的批评，我连续带他们练了好几天。但是我技术也不过关，当然也不知道颠球技术的诀窍和训练方法，所以训练效果并不好。前天跟同事们约了一场足球，休息间隙自己练习颠球，反应、体力都活动开了，再加上认真的琢磨，逐渐掌握的颠球的技巧，并发现了一个非常好的训练方法。同事们看我颠球熟练还夸我球感好。可是他们不知道的是，在那天之前，30多年的运动爱好生涯，我颠球从来没超过10个。我自己也为自己的进步感到惊讶，如果不是为了教孩子，可能一辈子我都是这个水平了。

这个小故事，又一次印证了教学相长的道理。不要怕教别人东西，教的过程也是自己进步的过程，教育是让学生和老师都能获益的活动，教师和学生应该互相尊重，认真完成这个过程对双方的成长都很有利。