9岁男孩说：“英语太难了，围棋和羽毛球就是玩呢！””

周日下午四点，送小涵上英语课。

小涵的弟弟岩岩正好四点羽毛球下课，于是我送完小涵后便到羽毛球场馆去接岩岩。

当我赶到羽毛球场时，孩子们已经下课了。我看到岩岩和一个瘦瘦的小女孩为一组，正在和另外两个个子高一点的男孩对打。

下午四点多，外面依旧烈日暴晒，但羽毛球场馆里却是一片专注和沸腾。很多成人汗如雨下的享受着打球，烈日和闷热对于羽毛球爱好者来说，没有任何阻力。

四个小孩是在捡漏用场地，因为有付费使用场地的成人，于是四个小孩会不停的换场地。但孩子们打球的热情并未因换场地而减弱。

已经下课快一个小时了，岩岩依旧活跃在羽毛球场地上，丝毫不觉得累。

五点了，岩岩跑过来：“舅妈，我换了衣服咱们回家哈。”

我点点头。

岩岩麻利的换好衣服，走过来，我招呼他坐下来休息片刻再走。

看着岩岩潮湿的脸蛋，我问他：“累不累?”

岩岩摇摇头：“不累。”

岩岩上着英语、奥数、围棋、羽毛球四种课外课。想到这，我问岩岩：“你所上的课外课，你最喜欢哪一个？”

岩岩不假思索的说：“羽毛球。”

“其次呢？”

“围棋。”岩岩回答

“然后呢？”我又问

“奥数。”

“英语排在最后？”我问岩岩

“嗯。”岩岩点点头

”为什么呢？”我打破砂锅问到底

思考片刻后，岩岩回答：“因为英语太难了，数学能让人动脑筋，围棋和羽毛球就是玩呢！”

“你认为羽毛球和围棋都是在玩，所以不觉得累？”我又问

岩岩点点头：“嗯，玩多有意思。”

“那羽毛球不也是有教练在上课吗？为什么觉得是在玩呢？”我表示疑惑

“教练讲完动作技巧后就会让我们练习打球。”

“你认为打球就是在玩。”

“嗯。”岩岩又一次点点头

除去男孩子喜欢运动这一点先天因素外，我想孩子对某一活动保持持久的兴趣和爱好的最大原因就是它“好玩”。

人天生都喜欢玩，尤其是孩子对玩有着极大的需求。通过玩，孩子得到了很大的情绪满足感，于是便有了“玩中学、学中玩”。

尹建莉曾在《好妈妈胜过好老师》这本书中提到：“如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”

只有喜欢才会热爱，

只有热爱才会用心，

只有用心才有收获，

只有收获才有满足。

想想我们怎样调动孩子学习的主动性，怎样让孩子愉快的学习、成长，似乎有了一点儿答案。

共勉！