学习是一项投资

我又失败了一次。模拟比赛失败了。

真的很看重这个模拟比赛。因为学金融，学了很多理论，如果所学的理论无法指导实践的话，学了干嘛呢！模拟比赛失败，输的不是钱，输的是理论的信念：“我每天学的啥玩意，咋用起来不灵光呢”。

从“终身学习”陷阱谈起

“终身学习”听起来没毛病，本质上却是永远追加投资，永远没有回报。学习和钻研的理论只有指导了实践才是有意义的。

盲目的推崇“终身学习”其实忘记了学习的根本。我等俗人学习都是带了功利性目的的。但是，带着功利目的去学习，一直被部分知识分子所鄙夷。

在金融方面，搞学术的看不起经商的，也不知道是哪里来的逻辑。搞学术的每天与各种中英文术语打交道，确实有着唬人的高大上。但是学术不也是研究了来指导实践的么。有专利可以商业化的学术研究不也是学术界的香饽饽吗。感觉搞学术的像是自视甚高的高级技工。如果不是企业家需要，高级技工怎么吃饭呢。

正经点说，我认为学习是一项投资。这个观点没啥新奇的，看看中国家庭的支出就知道了，根据光明日报的数据，2018年，中国家庭教育支出占总支出比例在10%-30%之间。大家都不吝啬于投资，但是有多少人想过怎么回报呢？

学习这项投资的回报

回报就是考上大学，有个好工作吗？且不说这样的眼界是高是低，但这样的愿景催生了推崇应试教育的恶劣环境。“Knowledge is power”power不仅仅体现在考大学找工作。学了就有即时的回报，并不需要等到小学生考上大学。

比如数学，大部分人步入社会用得上的数学只是四则运算，于是很多人说数学只是一种逻辑思维训练方式，数字和符号是种游戏规则。有的数学天才也许是这样理解的，在数字与符号的世界探索规律。

可如果知道了抽象的数学的实际意义，他们就不会认为自己只用得上四则运算了。分数与糖水，一笔画的七桥问题，二元函数与鸡兔同笼，椭圆曲线与风险收益，极限思想与割圆术，无穷级数与芝诺悖论。数学是解决实际问题的工具，而生活绝不仅仅只有四则运算。

满腹经纶而穷困潦倒，是因为没有认清现实，止步于纸上谈兵还自欺欺人说我学习是因为我爱学习。

理论指导实践，实践检验理论。学习为了更好的解决现实问题，更好的生活。