今日时刻

「有时候，事情可能是刹那之间的明白和领悟。」

今日时刻一

      下午去办公室值班路上，遇见一位妈妈带着一位小朋友，大概三四岁。小朋友走在妈妈前面，我从背后望去，只见小朋友里面穿着一套裙子，上身套着大红色夹克袄（类似于袄子的质地），下面显露出来的是裙子的下半部分——纱裙，头上戴着棒球帽，嘴巴里含着棒棒糖（直接含在嘴里，并没有用手做辅助），我的第一感觉是这一套很不搭配，甚至有些滑稽（原谅我的负面评价），棒棒糖的棒子格外显眼。

        但是，看着小不点儿一颠一颠认真走路的样子，我又觉得百般可爱，我像遇见任何一个可爱的小朋友都想上去和他们逗乐一样，我也想和这个小朋友说上一句话。我的步伐很快，超过了小朋友的妈妈，快接近小朋友了。这时我们已经来到了一段石头铺就的下坡路上，对于小孩子来说，这段路可以用凹凸不平、崎岖难走来形容。小朋友依然走在妈妈前面，并且走得更快，她开始跑起来了。当我从她身边经过的时候，我趁机和她打起招呼来，“哈喽”。第一次她看着地面没有听见，第二次她扬起脸，我重复着刚才的笑容和话语。小朋友似乎没有任何回应，也可能我没有读懂她的回应。我走到小朋友前面去了。走了两三步，我回过头去，想再次逗一下小朋友。不知是不是我的回头引起了小朋友的注意，在那段坑洼的下坡路上，这位小朋友仍然没有放下跑步的速度，尽管走在后面的妈妈一直在喊着不要跑。突然，duang的一声，紧接着一阵哭喊，小朋友重重地扑倒在路面上。我跑回去，连忙把小朋友扶起来，我记得我几乎是下意识的说了一句“别哭别哭”，再也无能为力，我不知道，该怎么来安慰这个正在遭受疼痛的孩子。我在手足无措中等待妈妈赶过来，或许只有10秒钟，我却觉得这10秒恍若10分钟，时间像电影镜头在我身旁缓缓擦肩。

        等到妈妈赶过来，我看到她憔悴的脸庞，她做的第一件事是拿出小朋友嘴里的棒棒糖，然后开始安慰孩子。我觉得我似乎应该做点什么，但是我又不知道我能做点什么，我想快点把孩子交还到她的手上。局促、窘迫以及自责（小朋友可能想追上和她打招呼的我，不过我回头后并没有停下而是继续往前走）驱使我不安的惊慌的离开了“事发地点”，往办公室径直走去，我听到妈妈说，“谢谢姐姐”。

        继续赶路，回想刚才的情景，我为自己的无能为力感到惊讶、失措、难以置信：我连，一个孩子摔倒了，怎么去安慰都不会。我的意识里有一瞬闪过很早的时候在书中看过的一段文字，孩子摔倒了要让他自己爬起来。  那么小的孩子，那么硬的地面，她摔跤了，她的身体在真实的感受到疼痛，我是家长，我会忍心旁观孩子哭喊，等待孩子自己爬起来吗？今天的实际情况告诉我，孩子根本就爬不起来。孩子的哭声分明就是求救的信号，脆弱的孩子还没有自救的能力。

        这一刻，我为自己没有做好照顾一个孩子的准备而失措，尽管很多时候我觉得我会一直独自生活，但是年龄、环境以及心底对幸福家庭的向往会驱动我产生这些遐想。这一刻，我为自己尽信书的愚钝而悲哀，从小到大应试学习产生的毒害侵入五脏六腑，现在要“解毒”，怕是要来一次换血刮骨。

今日时刻二

        下午办公室值班，一位老师有事外出。两点左右，她给我发来一个学生的名字，让我查找该学生所属年届，她并没有告诉我用来干什么，发生了什么事情。一开始在系统上并没有找到这位学生，我问老师是否名字有误，毕竟重名学生是常见问题。老师发来一个链接，打开名字无误，内容竟是该学生硕士论文涉嫌抄袭，现在被翻出来挂到了网上。我更换了查找方式，查到了该学生的信息。当时我并没有太在意。直到另一位老师（下午在办公室的老师）说起，也问到该学生的信息，我便告诉老师我已经查过了，我将信息发给老师，老师看了一下，说到，“04级学生，那就是07年毕业，都十年了啊”。

        那一刻，突然不寒而栗。什么叫“法网恢恢，疏而不漏”，如是也。有句流行的话，叫做，“人生中，你走的每一步都算数”，它的本意是你的努力会为你带来好运气和幸福的结果，但实际上，同样，你的蝇营狗苟、劣迹污行也会伴随着你，永远都算数，永远都无法抹除。

        近些年来，学术界的风气在屡遭批评的同时，也在努力改善。上一周学校组织观看2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，昨日班级班会就此问题展开了进一步的讨论，可以感受到国家层面对学风道德建设问题的整治力度。

        往大了说，论文抄袭是学术道德、学风道德的败坏；往小了说，是做人诚信问题，“人无信不立”。如果要追溯到教育上，是我们的道德教育的问题。如果要纠其社会原因，是制度的笼子扎得不紧，犯错成本太低，有人愿意铤而走险。

        这一刻，似警钟长鸣，为人治学，品德第一。

「一日很短，一日很长，一日时刻构成其意义」