班里班外(3)

2018-11-19  本文已影响0人  潘林松

昨晚讲评期中试卷,要求学生用练习簿做了两道题,一道是关于论证思路的,一道是关于论证方法的,讲完后让学生在练习簿上再写一遍,巩固一下这两个知识点,还可以让学生练习练习横格书写。

作业交上来后,发现好大一部分同学找不到答题思路,不会答题,只得重新讲,在改错。

上午在批阅作文时,读到夏春梅同学的作文写到语文课比较枯燥,根本听不懂,说老师尽讲些与考试无关的,无用的。这几句话犹如五雷轰顶,自己的课堂在学生心目中居然是这个样子,我是该好好反思了。给她洋洋洒洒写了近两百字的评语,引导她懂得语文是什么,怎样去发现语文的美,希望她多和老师交流,想培养她对语文的兴趣,说了句,枯燥的不是语文,而是语文老师。不知她看了会是什么反应?

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