日记557 学校的办学质量一定是生存的根本

        每天接送孩子的过程中总是会听到小学的家长之间喜欢讨论孩子选择学校的话题。在这个过程中，你会听到很多家长的真实信息，一个家长选择一所学校会基于哪些因素考虑呢？

        你会发现不同层次的家长，需求不同。有的家长只有一个要求那就是不用自己操心，只要有成绩就好。有的家长会考虑孩子的身心健康，会去思考学校里的伙食如何，学校里的活动开展情况如何。也有的家长，思考的是这里老师是否负责，教师群体中理科或者外语水平如何等等？但总体而言，大家对于中考或者高考的升学率实际上了解一所学校最初的窗口。然后才是在同等情况下，孩子在里面是死求出来的，还是里面的老师有方法教出来的。

      很多家长对于教育其实都是外行，外行的家长喜欢从众，别人认为怎样就是怎样，大多数家长对什么是好学校是缺少判断力，如果有，也只有一条，升学率如何？所以对于办学者而言，里子面子都要兼顾到，其实并不是一件容易的事。

   昨天下午临时喊来开家长会，4个家庭轮番交流，每个家庭的家长那真是对孩子的学习无比的重视，每个人和老师讲话，都带着本子做笔记。每一科，接下来，自己的孩子如何提升，家长可以在家如何配合的做。当时有一个爸爸的话特别的直接，每次我在分析孩子的问题的时候，他每每打断我的说话，都是直接拉入正题：老师，我就问，在这么多天内，能不能提分，怎么提?你们老师有什么策略？我家孩子说这个题目特别的灵活，即使把书本弄的滚瓜烂熟也是很难的。我们关心的是怎么提升的问题，不要讲孩子的问题。

    你说，解决问题，不去分析问题产生的原因，是如何解决问题。首先这个孩子的书本基础知识并不熟悉，其次主观题的答题能力很低，而且学习的积极主动性比较弱，从来不找老师主动分析自己的试卷。家长也很清楚孩子可能对这个学科的学习兴趣不大，但是他现在只有一个目标就是要提分。所以作为学校，作为老师，有的时候面对的一个最重要的问题是如何给社会一个交代。在南京，即使是教育局长，也是有这个社会责任存在。家长们可以去评判老师们命题如何，阅卷如何？