2020年10月13日带班日记

停更近一个月

        恐惧！带班日记停更近一个月！这段时间何老师都在忙什么？输出停滞时，我更多的时间花在输入上。这段时间读了几本书，《学习的格局》、《马文.柯林斯的教育之道》、《孔子传》、《如何阅读一本书》、《曾国藩教子十法》、《教学勇气——漫步教师心灵》、《在远远的背后带领》；国庆期间跟甄茂芬老师学习儿童绘画心理分析与指导。

        总在心里盘算着抽个时间把学过的内容，读过的书复盘一下。可是，工作日早上爬起来，练字洗漱吃早餐赶路，下班到家六七点钟，吃饭陪娃哄睡，一天没了；周末基本都在接送呵呵上兴趣班的路上……

平常人平常事

        今天教体局公众号推了一篇关于我的报道，诚惶诚恐，深知自己只是平常人，只是做了平常事。

        能坚持每天早起练字，是因为我妈妈会早起为我做早餐，我有时间；能写带班日记，是因为妈妈帮我接女儿，呵爸下班有时间陪呵呵，我有精力；能被教育局报道，是学校发展好，领导给我机会。

        我并没有比谁更厉害，我只是得到了更多的支持和鼓励，比别的老师妈妈拥有更多属于自己的时间而已！

        如果我每天早起要做早饭，给孩子洗漱，送孩子上学，再赶去上班，我哪有时间和心情练字？如果我每天一下班就要赶着接女儿，到家还要洗刷烧煮，我哪有闲情和精力写带班日记哦！

        在教师专业成长上，我还有很多东西要学，在日常的教学和班级管理中，我还有很大的进步空间。庆幸的是，我在做我自己喜欢的工作。

掌声补给你！

        中午在班级陪孩子们午写时，校园红领巾广播站响起。我对刘芯辰说：“昨天中午你的广播时，我和同学们听到你介绍，大家好！我是四5班的刘芯辰。大家都在教室里为你鼓掌，不过你昨天没有听见我们的掌声。”话音未落，孩子们齐刷刷地鼓掌，把掌声补给刘芯辰。

观察日记

        正在学第三单元，这个单元学习的主题是“连续细致的观察，精准生动的表达”。孩子们的观察日记，花了很多心思

汪婧柔 孙逸歌 张子轩