2018-11-09线上工具卡复盘会议记录

2018-11-09  本文已影响53人  Ava梅花

主题:第一期正面管教工具卡复盘

时间:11.910:00---11:15

流程:复盘介绍---简单回顾----讲师代表发言-----学员代表发言---后续活动开展----读书会说明-----总结

主持人:梅花老师

参加人员:学员:王守忠,旦旦妈妈,嘟嘟妈妈,希希妈妈、淡然、莹莹、王宁、灰灰妈妈、莉莉.....

讲师:安然,王敏,Grace、雪梅,婧伊、Ava

自我介绍引出线上践行群的初衷:

-13岁女孩和7岁男孩妈妈

-美国正面管教协会认证的家长讲师�-美国正面管教协会认证的学校讲师

-国际认证鼓励咨询师(EC)

-上海注册高级人资管理师

-国家一级人资管理师

-国家二级企业培训师(TTT)

-DISC认证讲师及咨询顾问

-SEL儿童社会情感讲师

-NVC非暴力沟通的践行者传播者

目前致力于亲子成长、目标管理及儿童社会情商的研究与发展。

目标管理的实质是,从A到B解决去哪儿的问题。

时间管理的实质是,设计从A到B的路径解决怎么去的问题。

复盘的是实质是:跳出来旁观从A到B的整个路径图,看看过去这段时间我都在什么位置,

解决我是否还在道儿上的问题。

1,代表学员分享:王守忠  

两位外甥女:山东菏泽践行者在工具卡分享进入到一半

枯燥无味--变成语音。在生活中践行,受益良多

案例一:去超市买东西,一次买一样。

案例二:自己事情自己做,吃完饭的碗自己放,

案例三:晚上睡觉前听会英文,看一会绘本。好习惯的养成

自己的儿子有依赖,所以特别注重孙女的养育。

一个人走的快一群人走的远。

代表学员分享旦旦妈妈

高校工作者

今年暑假接触正面管教。

母爱:为了孩子付出,39高龄顺产,为了孩子学习正面管教

以前:因为工作,生活压力,也压抑,

反思自己的成长,身教大于言传,不再惧怕孩子哭闹,情绪,

生活中践行,在践行中形成自己的系统。

1,雪梅代表讲师分享:

不足:

基础上:语速

内容上:增加案例

改进:工具卡串联,融会贯通运用

2,代表讲师分享安然:

不足:工具卡没有合理划分,

改进:将主次之分,柔和起来,多些案例给到大家

3,代表讲师分享婧伊:

建议:工具卡的关联,以一个工具卡为点展开。

4,Grace分享:====鼓励,看到了大家的好的一方面

我从大家的分享中学到了很多,梅花老师分享时和风细雨、温柔中带着坚定,有温度又有专业度。雨的分享让我看到了自己还要在专业度上不断精进、卫红的践行让我深受触动,雪梅的声音很好听,微课前期的准备工作做得很足,PPT做得很清晰漂亮,婧伊老师工作家庭两不误,微课很有亲和力。安然老师家中宝贝虽然很小,但一直都能很早就给大家分享,并且能及时在群里与大家互动,回复问题既专业又有温情,特有智慧。卫红、雨大家都是每天很早给大家分享,大家能工作生活两不误,时间管理是我最需要跟大家学习的。

学习渠道:过去,未来,积累经验

1、学习是反人性的,我们看重陪伴的力量;

2、分享老师们都不是工作人员,只是来源于热心的讲师和主动学习的妈妈们;

3、我们始终抱着利他的精神出发;

4、这里没有销售人员,只有信息的传递者;

5、是否会在一起走一段,要看缘分;

6、我们只做邀请,不做要求。

任何技能的掌握都需要刻意训练。

在训练的过程中会经常出现反复、中断,并且错误频出,然后复盘、纠偏,从头再来。循环往复。

唯有此路一条,再无其他捷径。

思考最浪费时间,最痛苦,但有用,得坚持。

不要拒绝推开一扇门去了解这个世界的多元,前提是,你知道要什么。

我们以为做不到的事情,可能仅仅因为认知的局限和方法的落后。学习是解决这个问题的绝佳道路。不要因为偶尔学到了没用的东西而否认学习这个行为本身。

这个时代,已经有很多人在很多精细的领域做了长时间的探索和研究,在我们还是一个小白的时候没什么可怀疑的,不妨先试试看。

以最小可行化的行动先做起来,根据反馈调整行动。

不知道该怎么走的时候,就回归初心找答案。

培养孩子七大能力,打压形成不了自律。

先完成,再完美!

 

线下复盘:热身----学员,讲师交叉进行---(-会分享一些细节)--总结

 

未来的行动展望:

《读书会》说明、《书目》清单、流程、方向

安排:线上微课,读书会(提供持续浸泡,继续学习共同体)

读书会形式:每月一本,一篇读后感(要有输出),每月打卡一次

小群带读,目标(一本书)细小化

押金:200元,未完成一次打卡扣除20元押金,每三个月盘点一次,扣除押金作为红包在群里定时限量抢。

推荐阅读书单:

一:关于提升阅读的

1、《如何阅读一本书》(美)艾德勒、范多伦;

2、《这样读书就够了》赵周

二、关于个体心理学基础

1、《自卑与超越》漫画读懂阿德勒心理学

2、《被讨厌的勇气》岸见一郎,古贺史健

3、《自卑与超越》(完整全译本)阿德勒

4、《理解人性》阿德勒

5、《这样和世界相处》阿德勒

6、《儿童的人格教育》阿德勒

7、《孩子,挑战》德雷克斯

三、关于正面管教的

以下书籍主要作者:简.尼尔森

1、《正面管教》

2、《0-3岁孩子的正面管教》

3、《3-6岁孩子的正面管教》

4、《十几岁孩子的正面管教》

5、《正面管教A-Z》

6、《教室里的正面管教》

7、《杰瑞的冷静太空》

8、《特殊儿童的正面管教》

……

四、关于鼓励咨询

1、《做你自己的心理治疗师》琳.洛特

2、《懂我就是爱我》琳.洛特

五、NVC相关书籍

1、《非暴力沟通》马歇尔.卢森堡

2、《由内而外的教养》丹尼尔.西格尔

3、《孩子,把你的手给我》海姆.G.吉诺特

4、《解放父母,解放孩子》法伯、玛兹丽施

以上书籍都有系列书籍,如果时间允许也建议一并阅读。

5、《倾听孩子》

六、其它心理学书籍

1、《儿童发展心理学》

2、《心理学导论》

期待能和大家继续学习分享下去,关于多子女教育的学习、线上读书会、微课的开展、期待大家一起把正面管教深入应用于生活的方方面面,让我们大家一起结伴、跟着孩子一起成长的路上,遇见更美好的自己,拥抱属于孩子和我们的更灿烂的未来。

上一篇下一篇

猜你喜欢

热点阅读