「RIA学习力」《被赋能的高效对话》No.9，丹丁先生

今天没有拆页，而是强化昨天的知识。

「A2，规划运用」

请用你的A1便签为素材，用教练的四个基本问题向自己提问，解决当初的问题。采用“四步成文”法，写成一篇小短文，字数不少于800字。

四步成文

利用教练4问开启孩子的成长路径

近年来，在中国出现了一个普遍的“怪现象”——教育的军备竞赛。你们家学什么我们也要学，大家都在学乐器，全民都在学奥数，就唯恐自己的孩子这个或者那个没有学，而落在了别的孩子后面。然而竞赛进一步向低年龄多层次进行扩张，现在你问问你的周边上幼儿园的孩子，有哪个孩子是没有上兴趣班的？问一问身边上小学的孩子，有哪个孩子在课余上的辅导班少于3种的？

那为什么会造成这样的情况呢？我想首先这个跟我们这些年国家的经济发展是不可分割的，人们的生活水平有了明显的改变，物质也获得了极大的丰富；其次和我们长久以来的教育体制也是息息相关，因为每到高考这一关就是“千军万马过独木桥”。读书首先要读得好，另外还要有自己的特长，这样才有资格上名校。再次和我们多年的传统观念有关，读好书才能有好工作，好工作后有好前途。这个观念已经根深蒂固的长在了我们脑子里，无法除去。

但是未来已来，对教育的观念也在变化。阿里巴巴创始人马云先生说过，教育的工作，就是让孩子去做最好的自己，让每个人发挥好自己的强项。“一个优秀的老师总能够发现孩子自己都不知道的强项。一个优秀的老师在于鼓励，在于训练，在于引导，在于启发。”而且，这也符合未来人工智能时代的要求。现在标准化的教育方式，是过去两三百年工业时代形成的。在人工智能时代，“孩子比的不是谁背得多，不是谁算得快，未来不是知识的竞争，不是考试的竞争，未来是创造力的竞争、想象力的竞争”。只有拥有想象力和创造力，未来孩子才能有竞争力。

那么如何用教练4问来帮助家长们重新认识自己对孩子的成长规划呢？

首先是“你想要得到什么”，我们培养孩子不能单纯地说让他有出息就结束了，我们期望的目标是什么，是在国内还是去国外，去大城市还是在自己的城市，培养他最终在哪一个方面获得突破或超越常人。

第二是“你如何得到”，要实现我们对孩子的培养我们接来下该如何做，发掘孩子的兴趣点和天赋，他的天资在哪里，这些是孩子在孩童是父母必须认真察觉的。而后根据这些角度对孩子进行坚持不懈的训练和努力，同时让孩子明白努力比聪明更重要。

第三是“你如何加深承诺”，和孩子一起订立每个学习活动的阶段性目标并正面激励他努力向目标前进，在成功时刻和他一起分享胜利的喜悦，在失败阶段是教会他如何面对挫折，攻克难关，建立健全的人格。

正面激励

第四是“如何知道自己已经得到了”，根据最终的目标、阶段目标绘制一个成长路径图，让大家能深刻、形象地看到每一个阶段里这个阶段目标的差距和距离最终总目标的距离。每一次的成功都是一个翻越山峰的印证，代表着一个目标的结束和另一个目标的开始。而父母从中可以将那张“孩子成长路径图”一点点着上清晰明亮的色彩，让画面逐渐丰富和清晰，这就是我想要的那个孩子，我们一同塑造了“他的一生”。

成长路径