书法伴心行

大方村的村口，有一池微微发绿的水，水深约两米。雨水多的时候，它是满的，雨水少的时候，它是半满的。

用水泥加固的岸边儿上，铸了八个大红字——“共同缔造，美丽大方”。它倒影与婆娑树影很有默契，联袂在水中成像。

纵横的电线也不甘示弱，随它们的“自负”怎么在水中游戏。有些人来人间一趟，多多少少抱着游戏者的心理，但是玩着玩着就认真了，让丢不掉的执着成了自己的枷锁。

还好，并没有人太在意水的深浅，也不去思量红尘的好恶。这个村安静得像个止语者，但它好痒，需要小小孩儿给它挠挠背，他们挠得不对，它也只是让小狗汪汪地叫几声。

一辆黑色小轿车，在社区门口停下来。李老师第一个下车，手里拿着自己的笔墨砚台，接着又下来三四个人，我一眼就看见了倩倩。想再多看看，能不能发现月亮姐。

直到王哥下车关门，我才知道她没有来。这时候，我的手机视频响了。一打开就是李老师熟悉的脸，他问:”你在哪里？我已经到了大方社区。”

“我也到了，比您提前到的。”我说。

“我怎么没有看见你？你在哪里？”李老师道。

“往长廊这边看，我在长廊里。我过来找您吧。”我笑。

没想到，李老师先往我这边来了。我和他一道儿走着，旁边的一个老人问 :“这是你的学生吗？”

“不是，我第一次到尚行书院，就和她认识了。她考了社工证，还想做读书会，我特别支持她。”李老师好像前世就做过我的老师。

“不错，了不起。”一个头发花白的老人说。

我冲着他笑笑，就问: “您写书法多久了？”

“写了两三天。”他逗我玩呢。

“盛校长书法了得，写了一辈子，你今天就让他多写几个字。”老师给我暗示，我还没有听出来，我想让李老师给我写。

他一边拿出自己的毛笔和印章，一边说:“你让盛校长给你写，多难得碰见呀。我就在旁边给你盖章子，如果你还想再写，就拿到工作室里去，要写什么，我都给你写。”

李老师练了一辈子书法，他这么推崇盛校长，肯定是有理由的。这不，校长一落笔，书法就像个战士一样浑身抖擞。无论是握笔、运笔，还是写字的姿态，都那么有范儿。

“我能不能拍照？”我征循校长的意见。

“能。你要写什么字，给我看看。”他很和蔼，虽然不笑，也能 让人不由得和他亲近。

我把自己的手机递过去，老人说字小，让我放大。我点了两下，还是放不大，他要费很大的劲儿才能看清楚。他说要不你写在这个纸上吧？我拿起一个红条子就开始写，他说反过来，写在白面上。

此时，大方的村民像蜜蜂一样涌过来，有个女孩子看中了我的卷轴和卡纸，但李老师说这是人家自己带过来的，不是公家的。他们就在写春联的两个老师那里叽叽喳喳的，还没等写好一副就被抢了。他们小心地把它放在地上，就像守护自己的一亩三分地一样。

我呢，就愉快地霸占李老师和盛校长。李老师又催我赶快还多想几个字，趁机会让校长多多写呀。又说，看我们的曾丹要求的事，哪有不办的呢。

这个李老师太好玩儿了，每次看见他，我都会放松，很开心。真的是大师若童啊。就三四面之缘，就如同故交了。在交朋友这方面，我是老少皆宜，越是老人越喜欢我，我也越喜欢老人身上的精气神儿。

第一幅字是用卷轴写的是“读书铸就信仰，文化照亮生命”，其实应该是文化照亮人生，但我觉得生命的范围更大一些，就改了。这是为读书会定制的，每一个字都特别有力量，盛校长一辈子的功夫跃然纸上。

第二幅字是“厚德务实”，就是告诉自己要认认真真的读书做事，不要弄虚头巴脑地东西。就像面前的这两位老书法家一样，一辈子勤勤恳恳地致力于书法，哪怕是做公益，也认认真真地对待自己写下的每一个字。

第三幅是“戒定慧”。这三个字，在我的心中住了很久。有时候做不到，我就想办法让它时时刻刻在我眼前晃，让自己置心一处，尽管不妄想无事不办，但至少可以做好当下的事。可惜，我拿回家的时候，发现它的转轴被一个破鸡蛋弄得很脏。

我感觉自己配不上这些字，但朋友说 :“因缘和合。这些字在你的手上，那么就是应该属于你，非常配。”

对了，三四个80后朋友在一起聊聊天，观观众生相也不错。他们特可爱，总能及时给我提供正能量。

我有点贪心，我又让盛校长帮我写了四五幅字。最后实在不忍心老人劳累，我就说够了，并感谢他。其中有一副，朋友比较喜欢，我就送给她了。把自己心爱的东西送给别人，就是舍。可要做到无执亦无舍，还得慢慢炼心啊。

3:30的时候，镇政府来了一拨人，他们手里拿着各种各样的春联纸，让书法家门联手写春联，免费送给大方村民。社区门口越来越闹了，我们就到长廊那边去聊天并拍照。

没想到，月亮姐的影子竟然出现啦。有个朋友对她倾慕已久，让我帮忙介绍介绍，我把她喊过来，就坐在长廊上慢慢聊。从工作聊到心理学，还有读书会，心里欢喜得不得了，但也知道自己任重道远。

告别大方村时，心是满的，风竟然也微微暖。