《以奋斗者为本》第四章读书笔记(下)
4.5.1 企业管理的目标是流程化的组织建设
我们一定要讲清楚企业的生命不是企业家的生命,为什么企业的生命不是企业家的生命?就是我们要建立一系列以客户为中心、以生存为底线的管理体系,而不是依赖于企业家个人的决策制度。
管理的目的就是从端到端以最简单、最有效的方式,来实现流程贯通。这个端到端,就是从客户的需求端来,到准确及时地满足客户需求端去。
一把手只有对战略目标承担责任,在调配资源时才不会本位主义和保守主义;一把手只有具备了战略眼光,才会进行全局性的调整。
流程的作用就三个:一是正确及时交付,二是赚到钱,三是没有腐败。如果这三个目的都实现了,流程越简单越好。
建立行政管理与业务流程管理适当分离的运作机制。
我们一定要站在全局的高度来看待整体管理构架的进步,系统地、建设性地、简单地,建筑一个有机连接的管理体系,要端到端地打通流程,避免孤立改革带来的壁垒。
4.5.2 企业间的竞争,说穿了就是管理竞争
我们的干部要站在全局的立场上,承担一种全局的责任,共同保持公司的稳定,加速企业的发展,这才是你们的希望。
有效地提高管理效率,是企业的唯一出路。
我们留给公司的财富只有两样,一是我们的管理架构,以及流程与IT支撑的管理体系,二是对人的管理和激励机制。
4.5.3 小改进,大奖励;大建议,只鼓励
我们要坚持“小改进,大奖励”。“小改进、大奖励”是我们长期坚持不懈的改良方针。应在小改进的基础上,不断归纳,综合分析。
“治大国若烹小鲜”,我们做任何事情都要小心谨慎,不要随意把流程破坏了,发生连锁错误。
任何规范的东西都需要不断创新。我们更需要组织创新,组织创新的最大特点在于不是个人英雄行为,而是经过组织试验、评议、审查之后的规范化创新。
管理改革要继续坚持从实用的目的出发,达到适用目的的原则。在管理改进中,要继续坚持遵循“七反对”的原则。坚决反对完美主义,坚决反对烦琐哲学,坚决反对盲目的创新,坚决反对没有全局效益提升的局部优化,坚决反对没有全局观的干部主导变革,坚决反对没有业务实践经验的人参加变革,坚决反对没有充分论证的流程进入实用。
4.5.4 加强职业化管理,降低内部运作成本
在职业化管理的公司中,按任职资格与绩效评价,付了报酬,已经偿还了管理者对职业化管理的贡献,个人应不再索要额外的“英雄”名义的报酬。职业化管理者是该奉献时就奉献。
模板化是所有员工快速管理进步的法宝。我们认为规范化管理的要领是工作模板化,什么叫规范化?就是我们把所有的标准工作做成标准的模板,就按模板来做。
什么是职业化,就是在同一时间、同样的条件,做同样的事的成本更低,这就是职业化。
4.6 开展组织建设,帮助下属成长4.6.1 领袖就是服务
管理者的基本职责是依据公司的宗旨主动和负责地开展工作,使公司富有前途,工作富有成效,员工富有成就。管理者履行这三项基本职责的程度,决定了他的权威与合法性被下属接受的程度。
管理者应该明白,是帮助部下去做英雄,为他们做好英雄、实现公司的目标提供良好服务。人家去做英雄,自己做什么呢?自己就是做领袖。领袖就是服务。
4.6.2 发现人才,培养人才
一个高级干部如果不在思想上、教育上帮助接班人成长,就失去了他的责任。高级干部一定要起到传帮带的作用。
中、高级干部任职资格的最重要一条,是能否举荐和培养出合格的接班人,不能培养接班人的领导,在下一轮任期时应该主动引退。仅仅使自己优秀是不够的,还必须使自己的接班人更优秀。
一个领导的重要责任是无论何时、何地都要发现人才、推荐和培养人才、考核及督导人才,并对推荐人才的品德承担连带责任。
交接班,是文化与制度的交接班。在这个问题上,华为强调的交接班是要建立一个文化、制度、流程的交接班,而不是要交接给某一个人。
聚集人才就是聚集最大的财富,要加强财经组织建设,以及干部、专家、职员队伍建设,提升财务能力。
用批判的思维,加强组织建设,主动识别差距,树立正确导向。
4.6.3 均衡开展组织建设,抓短木板
就像一个桶装水多少取决于短的一块木板一样,不均衡的地方就是流程的瓶颈。
纲举目张,各级干部抓组织建设和干部管理这个纲,围绕“以客户为中心,以奋斗者为本”来建设组织与管理干部。
在流程执行和业务运作的过程中,建立评审与决策相对合一的机制,对业务专家授予“事”权,建立专家决策的高效运作机制,充分发挥专家的作用和价值。财经体系要关注专家的培养与任用。行政干部更多的是“人”权,要负担起组织建设和干部培养的责任。
4.6.4 拉不下情而进行管理的干部不是好干部
干部只要在管理岗位上,就一定要拉开情面,要站在公司的原则上,按公司的利益把价值评价体系贯彻到底。
主管不能站在“为民请命”的角度来处理问题,而应该引导员工进行批评与自我批判。
各级主管要担负起管理责任,敢于管理,善于管理。
4.6.5 要改变简单粗暴对待下级的作风
各级主管要改变简单粗暴的对下管理作风,上级主管更要从帮助下属解决问题的角度帮助下属做出正确决策,帮助他们成长。
营造尊重与信任的氛围与作风。
各级主管要通过学习,提升管理能力,改变自身行为,善用沟通、倾听等管理方法,对员工取得的工作业绩要给予及时肯定。要在主航道上,激发员工的主观能动性与创造性。