如何建立知识框架？布鲁姆分类法

知识分类

知识如同沧海遗珠，我们不知疲倦的拾取着，最后发现，零散的知识如一盘散沙，拾得再多也无法串成美丽的项链。

所以我们在拾取知识的时候，就应当把知识进行分类，整理，储存，想好如何应用它们。

知识可以分为事实性知识，概念性知识，程序性知识和元认知知识。

如何建立知识框架？布鲁姆分类法

就像搭建一座宫殿，所需要的砖瓦泥块就是事实性知识，它是真实存在的。

宫殿的设计图纸就是概念性知识，它包括了宫殿的结构，分类和建筑原理。

工人们使用什么样的技能，算法和工序来搭建这座宫殿就属于程序性知识。

而搭建这座宫殿的工头和监工，就是元认知知识，他们会决定搭建的策略，任务和对这座宫殿的认知。

认知层次

对于不同的知识，我们要采取不同的行为策略，才能把知识内化，真正变成我们自己拥有的东西。

认知层次分为：记忆，理解，应用，分析，评价和创造

如何建立知识框架？布鲁姆分类法

对于事实性知识和概念性知识，我们一般需要记忆和理解，能够解释它们的意义，举例来说明他们，在需要的时候能够回忆和提取，一般就达到了我们考试的学习目标。

对于程序性知识，书上得来终须浅，觉知此事要躬行。

就像是厨师如何做出一道美味的菜肴，医生如何实施一台大型手术，科学家如何使用显微镜和分析仪，这些程序性的知识，我们不可能通过别人的口述，或者钻进他们的脑袋里，就得到具体的认知，必须通过学习和实践，才能够在具体的情境下，灵活掌握方法。

元认知是指人们对自己的认知过程的认知，它包括了元认知的知识元认知体验和元认知监控三个部分。

简单来说它就是对认知的认知，比如说我们现在要学习如何学习，学习如何记忆，这都是在提高我们的元认知能力。

如何建立知识框架？布鲁姆分类法

不同场景，如何搭建知识框架？

当我们可以把了解了知识分类和认知层次以后，面对不同学习场景，就可以灵活应用不同的行为策略，帮助我们达成学习目标。

就像是学习英语，如果场景是要通过考试，那么我们只要达到记忆这个认知层次就可以了。

如果场景是要出国留学，那么我们就不但要学习事实性和概念性知识，同时要对程序性知识达到熟练应用的程度。

如果场景是要翻译文献书籍，那么我们就要熟知英语国家的文化背景，达到分析，评价和创造的认知层次。

以后我们在读一本书的时候，第1步就是判断，这本书我们要达到什么样的认知层次，从而决定是精读还是粗略的读。

对于书里的新知识，我们就可以判断它是事实性的，概念性的还是程序性的，再决定我们的认知层次和学习策略。