教学笔记

1.同事逐一查阅答题卡，发现问题及时处理，帮助学生解决，避免考试时发生涂卡无效的情况。提醒我工作要更加细致。

2.复习阶段是什么原因造成学生的内驱力不足，是教师的一味追求成绩吗？诚然有这样的因素，关键在于学生缺乏成功体验。新课标在学习策略部分增加了情感管理策略，实践上是提醒我们要关注学生在学习过程当中的情感体验。