如何练就高品质沟通艺术

教育无处不在，生活中处处透着教育，孩子接触最早的是家庭教育，父母是孩子第一任老师；第一次接触集体教育活动是在幼儿园阶段，幼师是孩子的启蒙导师；随着年龄的增长，慢慢的步入小学，吸收更多更优质的知识教育；乃至还会升入初中、高中、大学，接受博大精深的高层次文化。

孩子今年上二年级，小学的家长课堂可以说做的特别好，我们很多家长生孩子养孩子，但很多时候在育的层面却出现了很多问题，急需更多的养分来滋养自己，所以今天特别有幸听到刘瑞青老师带来的家庭教育专题讲座《如何与孩子沟通》，从中也是受益颇多！

以将爱心传递下去的广告开场，引发我们每个人深思，没有语言没有刻意的引导，只是身体力行的行动，孩子就看到了眼中，照样学样的模仿着妈妈的一举一动！现将我自己吸纳到的点分享给可以看的到本篇简书的每个人，希望我们都可以在育儿路上陪伴孩子不断成长！

一、语言误区——家庭亮起来“红灯”

1、否定词使用的过多，对孩子潜移默化产生了影响，也慢慢的加深了“不”的行为

2、限制词使用的过多，命令式的口吻只会让孩子觉得不舒服，会自我产生一种选择式回避

3、挑剔词使用的过多，否定语言和无意识的贴标签，会让孩子失去自信心

二、“犟嘴”的孩子

1、孩子与家长意见不统一，处于本能反应会想要保护好自己，出现“犟嘴”现象

2、孩子的逆反心理，源于家长过于唠叨

三、合理引导

高情商回复

“妈妈我想去月球上看看“”

“去吧，记得回家吃饭”

A  有焦点就有盲点，把注意的点放在哪一块是至关重要的

B  肯定欣赏赞美

C  学会倾听

D  常说“太好了”

我可以表达愤怒，但不可以愤怒的表达

我可以表达情绪，但不可以带情绪的表达

杜绝你面目狰狞，却满口是爱

E  一致性沟通模式:【自我为前提，而非指责他人】

    1、描述事实:当我看到【听到】……

    2、我的感受……

    3、我的期待……

    4、我会怎么样……

F  闭上嘴  迈开腿

相信相信的力量，让我们用心的对待孩子，真诚的学习育儿，塑造孩子的高品质人格，让孩子成为孩子，用积极的生命状态去感染身边每一个人！