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读《讲道理不如讲故事》:育儿专家的“快乐育儿法”,让熊孩子瞬间变

2021-12-03  本文已影响0人  八月楠山
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现代化都市的快节奏生活,让我们每天都忙得焦头烂额。一天下来,体力早已透支得所剩无几。可回到家后,我们却依然要面对一件更头痛的事情——如何教育孩子。

网络上“不学习母慈子孝,一学习鸡飞狗跳”的视频,早已成为每个家庭的真实写照。可每次当我们歇斯底里地斥责完孩子,看到他边抽泣边抹眼泪时,我们又会于心不忍,继而自责。

那么,有没有一种育儿法,既能让亲子关系和谐融洽,又能让孩子在良好的家庭氛围中,茁壮地成长呢?

美国著名育儿专家西尔克·罗斯·韦斯特用30年的育儿经验,创造出一种“快乐育儿法”。

这种方法简单易学,人人都可以掌握。为了让更多的父母认识并掌握这种育儿方法。韦斯特与同事约瑟夫·萨洛西一起,将它撰写成一本书——《讲道理不如讲故事》。

这本书与其他育儿书籍有所不同,通篇没有一句理论说辞。它就像一个游戏,让父母与孩子在一段段快乐的亲子时光中,一起共享成长的欣喜,最终让孩子成为最优秀的人。

1. 优秀的人都擅长讲故事

人人都喜欢听故事。小时候,我们喜欢看连环画;长大了,我们喜欢读小说、看电影、追剧。我们喜欢在故事中,受到一些启迪,发现一些人生真谛。

纵观古今,我们会发现优秀的人都擅长讲故事。

我们最熟悉的“圣人”孔子,曾携三千弟子,周游列国,传扬儒家思想。孔子就是一个特别擅长讲故事的人,他经常通过故事阐明自己的观点与思想。

互联网大佬阿里巴巴的创始人马云,也是一个超级会讲故事的人。他用富有煽动力的演讲,赢来了企业员工们的忠诚追随,继而让中国互联网成功发展到更大更远的海外市场。

苹果教父乔布斯,也是一个爱讲故事的人。每次的苹果新品发布会上,他都会为大家讲述关于苹果新品背后的科技故事。可以说,故事成全了乔布斯,故事也成全了苹果公司。

故事就像一座桥梁,连接在说者与听者之间。

在美国国家公共广播电台网站上写道:“你听故事的时候,你的脑电波会和讲故事的人同步。”

故事让讲故事的人与听故事的人思维同步,思想同频。孔子通过讲故事传播儒家思想,马云通过讲故事深入员工内心,让中国互联网走向到国外,乔布斯通过讲故事将苹果公司经营成世界一流的科技公司。

可见,故事对于教育、职场、人际关系都有着深远的影响。而亲子关系也属于人际关系的一种。所以,父母可以用故事,与孩子建立一种依恋关系。

2. 故事中蕴藏着大智慧

如果一个孩子无法改掉丢三落四的坏习惯,经常因为贪玩,把外套落在学校、公园或者其他地方。当说教与批评都于事无补时,让我们看看育儿专家会怎么办。

作者通过“一只小熊去游泳”的故事,轻松解决了孩子乱丢东西的坏习惯。

故事是这样的,一只小熊去游泳,他脱下了皮外套,却把它忘在了岸边。此时正值冬天,当他费了好大劲才找到外套时,却发现外套已成了松鼠们的过冬帐篷。

当孩子再出门时,我们就可以叮嘱他:“千万不要变成光溜溜的小熊哦!”你看,大道理们无法解决的问题,其实,用一个故事就可以迎刃而解。

在书中,作者还分享了如何用故事来解决育儿难题的案例,诸如孩子的起床气问题、学习拖延症问题、不爱学习等问题。

我们无法解决的问题,育儿专家通过一个故事,就可以轻松化解。因为故事比道理更能深入人心。故事是连接亲子关系的情感纽带,它将父母的教育理念用孩子喜欢的方式,传送到孩子的内心深处。

据《今日心理学》报道,有40%的美国儿童没有与父母建立健康的依恋关系。当这些儿童长大后,就会出现糟糕的人际关系、学业困难、事业不顺,进而出现焦虑、愤怒、逃避等各种异常行为。

由此可见,父母应当尽早与孩子建立起依恋关系,让孩子更加信任自己。这样,才有利于孩子在日后形成健康的人际关系,比如学业有成、事业成功、心理健康和自尊自爱等。

讲故事不仅是文化在亲子之间传承的主要方法之一,也是构架亲子之间依恋关系的桥梁。

作者在从事30年的幼儿教学中,曾讲过成千个故事。他发现讲故事,既能与孩子们建立依恋关系,又能让孩子们在故事中,懂得更多的人生道理。

我们只要按照书中的方法,就可以将自己的思想注入到故事里,让孩子在故事中受到启迪,认识不足,从而学到新的知识。

3. 快乐育儿法:用讲故事代替讲道理

说到讲故事,或许有人会说,照着故事书朗诵不成问题。但如果是创作一个故事,那简直就是天方夜谭!

我们有没有想过,听故事的人是我们的孩子。所以,我们的语言根本不需要多么华丽,只要用朴实的语言说出心中想说的话,这是每个人都可以做到的事情。

正如作者在书中所言,讲故事的能力是我们与生俱来的,它和头发、手指意义,是人类天生就有的。

我们都知道,万事皆有一套方法。当然,讲故事也是有章可循的。只要我们掌握这个方法,并多加练习。我们就能毫不费力地讲出,为孩子量身定做的育儿故事。

书中将这种方法称为“故事环”,故事环还有另外一个名字“直观型讲故事法”,就是将故事想象成一个封闭的圆环,开始时,用现实生活中的一个物品代入故事,通过想象力讲出一个故事,最后再回到现实生活中来。

比如在我们面前有一个洋娃娃。那么,我们就可以为孩子讲一个“洋娃娃过河”的故事。

通过这个故事,我们可以让孩子懂得,遇到困难时,只要我们毫不退缩,勇往直前。我们就一定能排除艰险,战胜困难。

只要我们掌握了故事环这个方法,那么,生活中随处可见的玩具、物品,都可以成为故事中的主角。

故事育儿法,如今已成为育儿专家们公认的育儿秘籍。我们可以利用孩子们喜欢听故事的心理,用故事来正确引导孩子,让故事成为我们的代言人,用故事说出我们的心声。

但对于孩子而言,听故事的黄金期最好在四岁之前。因为在心理学中,有一个理论称为“心智理论”,是指当孩子在四岁左右,他的心智就会发展成与我们成人一样,能够理解自己与他人的心理状态。

也就是说,如果我们错过了孩子的年幼期,我们可以在孩子四岁左右时弥补。但当孩子超过五岁,成为一个成熟的小动物时,想弥补就难了。

但是,依然有方法可以弥补。书中在第五章《基础工具》中,分享了四种打造成功故事的经典工具。这些工具能让我们的故事内容更加丰富多彩,对各个年龄段的孩子都充满吸引力。

第一种工具:充满小东西的大世界。

有史以来,成功的故事技巧之一就是对简单平凡的物件进行精巧加工。

比如《格列佛游记》中住在钢管里的小矮人的故事。我们可以为孩子讲一个石头里的小矮人的故事,或者蚂蚁在冬天醒来后去滑雪的故事。

只要发挥我们无穷的想象力,就可以用平凡物件讲出许多孩子喜欢听的故事。

第二种工具:颜色,形状和材质。

这些工具可以让故事生动起来,会吸引和保持孩子的注意力。

口述故事与书面故事不同,讲故事时,我们可以每隔一句就以“突然”开头,来吸引孩子。为了让故事更加引人入胜,我们可以在故事中添加五花八门的动作和曲折离奇的故事。

这样的故事形象生动,孩子也能在自己想象的世界里漫步。

第三种工具:玩偶和道具。

玩偶适合讲故事的新手。孩子熟悉的每一件玩具都可以成为故事中的主角。

如果一个孩子害怕小狗。我们就可以拿着一个小狗玩偶,模仿小狗说话,“你好,我的名字是斑斑,你叫什么名字?我是一只乖狗狗,但我有点怕小孩。你是乖小孩吗?你能保证不踩我的尾巴吗……”

讲故事的同时,孩子也能一起互动,而且在安全的环境下,既缓解了孩子对狗的恐惧,又可以帮助孩子变得更勇敢。

第四种工具:发掘主题。

每个育儿故事都有一个鲜明的主题思想。这样,孩子在听完故事后,就会受到一些启迪与教育。

当然,育儿故事的主题需要父母们为孩子量身定作。父母可以将自己想传达给的思想,注入故事中,再通过故事传送到孩子的内心深处。

《讲道理不如讲故事》这本书,不是一本故事集,而是一本能帮我们创作育儿故事的方法书。只要我们按照书中的方法,稍加练习。那么,每一位父母都能成为孩子喜欢的育儿专家。

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