时间会改变聚餐的话题。

以前聚餐聊理想，现在聚餐聊孩子。

一个朋友说，每次开家长会的时候就想，我家这孩子要是更聪明一点就好了。真不知道那些成绩拔尖的聪明孩子是怎么教出来的？

有人回应：聪明不聪明，很大程度上是基因决定的，跟你怎么教没关系。

马上有人反对：你这是固定型思维，基因只决定大概走向，重点还是得后天努力。

他们一起把目光投向我，似乎想寻求一个支持者。当时我正在往嘴里塞一坨“生菜包五花肉”，并没有加入讨论的意思。看到他们期待的目光，我只好嘟囔着说：想要有个聪明的孩子，首先要成为聪明的家长。

聪明的家长，懂得“聪明”的真正内涵

智商，是个害人的术语。

1905年，法国心理学家比奈·阿尔弗雷德突发奇想，制作了一套测试题。他让孩子来做这套题，以此确定他心理年龄与实际年龄的比值。自此之后，全世界就被这套量表迷住了。人们开始用“智商”来标记一个人聪明的程度，一个人聪明与否，被简约化为做题的能力。

但请想一想，我们夸孩子“聪明”的时候，我们在夸什么？

我们夸的，是孩子在实际生活中，看待问题和解决问题的能力。

我们希望孩子“聪明”，又是希望什么？

我们希望，孩子能够发展出足够强的能力，以便将来在社会中存活下来，抢到C位，甚至成为“上位者”。

所以，聪明的家长知道，我们所说的聪明，指的不仅仅是智商。智商代表的，只是孩子认知上的潜力而不是能力。能力是可以培养的，神经链是可以强化的，孩子是会成长的。

聪明的家长知道，智商顶多决定起点，情商能够决定上限。情绪管理能力，意志力，耐受挫折的能力，没有一样可以被忽视。在某所重点高校有过极端的例子，一位女生因为考试帮人代考，被学校处分，结果因为情绪无法控制，跳楼自杀了。她有足够高的智商，但情商的水平，不足以让她拒绝好友错误的请求，也不足以让她承受行为的后果。

聪明的家长知道，即使孩子很聪明，也并不能保证他们将来的幸福。他们不会因为聪明，就能避开人生的种种问题。就像《生活大爆炸》里的那群天才，他们也就是普通人一样活着，工作着，喜怒哀乐着。

聪明的家长，懂得育儿理论的局限

一位家长讲过一件哭笑不得的故事。

孩子养的小乌龟死掉了，他很喜欢这只乌龟，伤心得一直哭。这位家长按照育儿老师课堂上教的办法，来了一遍“与宠物做告别”。

他跟孩子一起，为乌龟做了一个小棺材。再找一棵树，把小乌龟葬在了树下面，一起念了“悼亡词”。按照老师的说法，这样一来，就完成了孩子与宠物之间的心理告别，并能够让孩子理解到生命的伟大。

的确，这一个过程完成之后，孩子变得开心起来，脸上洋溢着满足感，然后孩子说：太好玩了，妈妈，让我们再杀一只乌龟吧……

很多理论总是会不自觉地强调，只要家长采取这个行动，孩子就会出现这个行动。就好像孩子是一部设定好的机器，只要找对了开关，就能够让他按照设定的程序运行一样。心理学大V李松蔚曾说，育儿理论让我不适应的地方，在于他们把孩子看得太无能，而把父母抬得无限高。

聪明的父母知道，孩子跟我们一样，是有着复杂心理结构的人。我们无法保证，把同样一套理论应用到不同的孩子身上，都能够得到同样的结果。这就像不同的种子，有些是需要在水里泡着才能发芽，而有些水太多了就会溺水而亡。

聪明的父母知道，就算孩子成长的不好，也不意味着家长皆祸害。这种指责意味着，只要出了问题，就一定要找出一个坏蛋，然后将所有问题推到这个坏蛋身上。生命的无常指的是，有时候我们做对了所有事情，坏的结果还是会出现。就像癌症，并不总是因为你做错了什么，它才会出现，悟道的大师也会得癌症。

聪明的父母知道，育儿就像面对一个量子世界，只有当孩子真正走向社会的那一刻，你才知道你的教养是“成功”还是“不够成功”。所有你的努力，只是在你的能力范围内，增大成功的概率而已。

聪明的家长，懂得不焦虑的教养

就在写这篇文章的当下，女儿的外婆打来电话，表达了一些不满。

我们对女儿一直比较放松，周末的某些时间段允许看电视和玩手机。女儿的外婆则相反，一直管理比较严格。刚刚她看到隔壁的孩子，周末又是学奥数，又是学英语，一下子就焦虑起来，打电话批评我们对孩子太过宽松。

女儿外婆的焦虑，代表了如今相当一部分家长的心理状态。

“不能够让孩子输在起跑线上……“

“学习要抓，钢琴绘画也要抓……“

“孩子竟然开始说谎了，这可怎么得了……”

任何一种焦虑的根源，都指向未来世界的不可控。焦虑是从未来穿越而来的怪兽，没人知道它长什么样子，什么时候会出现，也正是因为这样，更加搞得人心惶惶。

由于无法控制未来，家长们开始控制自己能够控制的东西：孩子。他们期望，藉由控制孩子的行为方式，能够缓解自己的焦虑感。

聪明的家长知道，关系比管理更有效。他们尽量避免去做损害亲子关系的事情，在孩子不会得到实质伤害的时候，他们会让孩子“探索事情的做法”，而不是“把事情做对”。这样，孩子既亲身体验了世界，又获得了家长支持带来的安全感。

聪明的家长知道，环境比方法更重要。这就像培育一颗树，焦虑的家长会学习很多方法，控制树的成长方向，甚至给树安装有形状的玻璃罩，让它长成自己想要的样子。聪明的家长更关心树的环境，土壤够不够肥沃，阳光够不够充足，家庭的氛围够不够轻松。他们让树长成原本会长成的样子。

聪明的家长知道，分离比结合更有爱。武志红曾说，所有的亲密关系都以结合为最终目标，唯独亲子关系，是以分离为最终目标的。放手，是更深刻的爱。

你唯有放手，才有可能实现控制。

也唯有自己成为聪明的家长，才有可能培养出聪明的孩子。