最后一节晨读课

2019-05-01  本文已影响0人  三门峡市第一小学张雪梅

今天是我们彩虹花和阅晨读高段课程的最后一次课,今天的孩子们在直播时被惊到了(帮孩子们拍照的张老师告诉我),因为今天的主播老师竟然是他们朝夕相处的老师,所以今天的孩子们特别开心,学习效果也特别的好。

今天的晨读课程是《卜算子·咏梅》 ,是一首和陆游同题的诗,是作者在读陆游《卜算子·咏梅》时所作,陆游的《卜算子·咏梅》是写自己凄苦的人生,而作者却反其意而写,目的就是激发广大人民群众团结起来,共同抵抗外侵。此词上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿,描写梅花的美丽、积极与坚贞;下阕主要写梅花的精神风貌,表现了梅花坚强不屈,不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格,塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象,鼓励人们要有威武不屈的精神和乐观主义精神。

这首词孩子在借助拼音读后,孩子们读音倒是挺准确,又通过课件的引导,孩子们感情也能渗透在诗中,等我上完直播课回来后,又对诗进行了进一步的指导,孩子们读得比较到位,根很开心!

在班里拍照的老师告诉我,早上来的时候,孩子们已经自己布置好了黑板,自己开好了电脑,如果不是拍照的问题,班里孩子完全可以自己来开展晨读!听到这里,我特别开心!

是啊,这就是坚持的力量,每周的坚持,每周的晨读,孩子们已经形成了习惯,不用说,周三周五的早晨,孩子们都能在十分钟完成打扫卫生,交作业 等事情,能按时进行晨读课程,能自己布置黑板,自己开电脑,自己听课,所有的一切,都已经成为习惯,成了规律,中午了的诗配画也成了必然自己造完成的作业,特别开心。

四个月的坚持,我由一个普通的助学老师走进彩虹花导师的团队, 成为一名导师,这就是坚持的美好。我也相信,孩子们在彩虹花晨读的熏陶下,也会有所进步,有所提高,中考就是个不错的例子,期末考试呢,孩子们依然能考得特别好吗?不敢确定,但是,可以确定的是,孩子们的朗读水平,自信心,精神状态等都有所改变,这就是最大的收获。学生时代成绩固然重要,到我觉得,有比学习,有比成绩更重要的东西,那就是孩子们的习惯!

孩子们,老师与你们一起成长!彩虹花与你们一起成长,愿我们都成长为那个最好的自己!

加油,我的孩子们!

加油,彩虹花!

我们来年再见!

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