绘本讲师训练营【48期】2/21阅读原创《幸福的种子》（一）

        48020  宋丽红

      今天开始阅读日本松居直著，刘涤照译的亲子共读图画书-《幸福的种子》。

      一拿到这本书，就被米黄色干净.舒服的封皮所吸引，封面上还印有小猫.小狗.鸟.五角星.树等，封底印有一颗小树苗，可能寓意是要心中阅读的小树苗茁壮成长吧，哈哈。

绘本讲师训练营【48期】2/21阅读原创《幸福的种子》（一）

      今天所读的内容是目录前松居直先生的“爱的语言”，王林的“我的后面留下了路”---我与松居直先生的交往及第一章的内容“图画书与幼儿的世界。”

        说实话，在这之前我书买了很多，但没怎么读，没有阅读的功底，不能像其他同学那样从更专业的角度去表述，只能从身边的事和自己的感受说起。第一次这么认真的读名家之作，很认真，读的比较慢，每读到好词好句就用铅笔划下来，更经典的就从旁边划上五角星符号，一切从小学生的水平开始。

      “爱的语言”里:

什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这些话此刻也说出了我的心声，大宝最近有些叛逆，这些话我在心里也曾经问过自己，但不知道怎么跟他沟通，看了这些我更明确，孩子不用跟他讲什么大道理，以后多给他们读书，读好书，从书中就会学到什么该做，应该怎么做。

      通过读王林老师的“我的后面留下了路”---我与松居直先生的交往，了解到松居直先生在那样的现实情况下，，坚定信心为图画书开辟出一条先河，发掘出一批优秀的图画书作家，并在当时出版了《第一次上街买东西》，《拔萝卜》，《大河马》等名作，创办《儿童之友》杂志，坚持自己的编辑方针，毫不妥协，最后让图画书在日本得到了辉煌的发展。才让图画书这阵风刮到我们中国过来，从让我们有共同爱好的朋友们相聚，学习。

        看第一章图画书与幼儿的世界后我的总结:建立幼儿阅读能力的基础是从耳朵不断积累词汇开始，父母要感情充沛的，要温暖的，更人性化的词语读给孩子听，而不是让幼儿提早识字，看书。别对孩子说教，让他自己去发现其中的乐趣。从耳朵获取丰富的体验开始，为未来的学习打基础，让孩子成为一个内心丰盈的人。以图画书为媒介，帮助我们和孩子的心灵相通，这种感觉就是“幸福”。

      通过读了《幸福的种子》这一部分，也看到了文中推荐的几本好书，以后学习深入后，也想买来读读，希望通过学习，把以后陪孩子读的每一本书的价值挖掘到最大。