枯燥内容变快乐运动67/365

【组名】：心灵2组

【闻思】：《弟子规》第53遍

【正行】：找优点

（1）父母的优点：分享教育孩子的视频给我们学习！

（2）孩子爸爸的优点：散步交流指出我的问题。

（3）孩子优点

儿子：早起上早自习，吃早餐说感恩语，整理自己的书包。

女儿：参与课外运动、诵读经典、记忆生字。

【随记】

        控球练习定时训练，第一次课学生都能挑战成功，第二节课思考在学生控球能力已经掌握的情况下，提升难度挑战更上一个档次，于是把其他的学科知识点融入其中，比如挑战15秒不掉球，低运球，防守姿势，眼睛看到老师，古诗接龙，中英文抢答，数学15题，看手势报数字。

        把枯燥的内容进行了整合，先全班集体练习，让学生了解游戏规则，挑战赛成功的学生举手，增加学生的自信心。1分钟挑战赛，请部分学生主动参与，挑战成功的学生可以用班级优化大师进行加分，挑战失败的学生不扣分，下一节课可以继续申请展示挑战，激发学生加强自我练习。

【感悟】

      学生对热身部分的改变，比较有兴趣，参与度很高，保持间隔距离，分板块练习完，个别学生还来找我想要与同学挑战。

【反思】

        把枯燥的运球练习进行趣味性改进这种方式较好，思考除了计时、学科融合，学生多运动，教师少讲解外，自己还能在教学中想到哪些方式进行趣味性练习，让学生达到教学目标。

【打卡始于2024年1月7日持续2024年 3月7日共( 53次）】