快乐写吧，携手共成长——给读书社小伙伴的信

亲爱的小伙伴们：

大家好！很开心，新的学期又开始了，又有一批小伙伴加入我们的团队，看到一张张新鲜充满活力的笑脸，总是让我有欢欣鼓舞的感觉。

我说过很多次，今天依然要再说一次：“每一次与大家交流，我总是充满感动。”感动于你们年轻人那灵动的思维，感动于一个个年轻又积极向上的心。

上午的交流会，蔡敏老师分享说：“加入新网师，和大家共读了《小学数学教材中的大道理》，才发现一些理论书籍并没有那么难读，读起来还是很有意思的。”我想，数学老师们，听了是不是有想读这本书的冲动？亚平、莉敏、郑梦都说边读边反思自己的教学，才发现我们很多想法、做法都是不对的，应该可以更平和一些，更有耐心与智慧一些。钰敏则又一次向大家介绍了比较新奇的书籍，让我第一时间“抢”到手，又将开启一段不一样的阅读体验。

这就是读书的力量！让我们视野更开阔，同时让我们看到自己无知的领域，从而让我们更谦虚、更有敬畏之心地看待我们的学生，我们的教育。

伙伴们，我曾经多次跟大家谈到，“写作，让我的成长有了质的飞跃，让我对平常的教育教学现象有了更敏感的心，让我对教育有了更深刻地理解。”所以，我真心希望每一个伙伴都可以拥用这样的美好。于是，我与学校相关领导商量之后，决定开启我们“快乐写吧21天挑战活动”。让我们每一个伙伴不但读起来，更要写起来，思考起来。

可能，还是有伙伴担心，不知道写什么，害怕自己写不好。其实，真不要想写不好的问题。我们不是要成为什么作家，不需要写出多美的华章，只要拿起笔，记录下我们的教育工作，记录下我们的生活，记录下每一个孩子的表现，记录下我们每一堂课的得失，那就是最鲜活的故事。真实就会感人，朴素更彰显内涵。

小伙伴们，其实，只要你会去留意，你会发现我们身边有写不完的事呢！比如，上午的语文课学生很感兴趣，那你赶紧记录下来，你是怎么上这堂课的，有哪些步骤，说了哪些话，学生有哪些表现，各自怎么回答的……一一记录下来，到时候，你一不留神就写了一两千字了。还有，今天有几个学生上课很不专心，那他们是什么样的表现，你又说了什么，他们有什么反应，记录下来说不定就成了一篇完美的案例。如果学校开展了集体活动，那就更有内容可写了，可写写学校的组织情况，可写班级学生的表现，可写自己个人的看法。当然，你去家访的过程更可以写下来；周末，你与朋友一起下乡游玩的事同样可以记录下来呀。

当我实在不知道记录什么的时候，我就看书，把看书的内容及感受记录下来，那也很不错噢。

伙伴们，不要管写不写得好，拿起笔写起来，就已经成功了。说再多理论要怎么写，都不如亲自实践，动起来才是最真实的理论。

人难免会有想懈怠的时候，非常庆幸的是我们拥有一个温暖的共同体，大家互相鼓励，互相提醒，共同克服一个个困难，迎来胜利的曙光。就像爬山，不可能总是平路，总有陡峭难爬的一段，咬咬牙，互相鼓励，坚持下去，爬上山顶后，那看到的风景，那克服困难后的酣畅淋漓，是没有爬上山顶的人永远也体会不到的。

伙伴们，让我们快乐写起来吧，21天后，希望每一个伙伴都没有掉队，都能品尝到战胜自己的喜悦！

加油，伙伴们！

你们的永远的朋友刘老师

2022年9月23日