作业（一）刘长领

1、什么是教学服务？你的理解是什么？

教学服务是教师用专业和责任赢取客户信任的课堂外服务。

我的理解：教学服务是教学的服务，首先是教学是根本的，服务是完成教学的目的和过程。就是我们教师在完成教学的基本前提下，用专业的知识、和强筋的责任心帮助孩子和家长解决他们眼前所遇到的问题（如害怕、恐怖等），提高孩子的学习兴趣，满足家长的需求。

2、实现教学服务的底层逻辑是什么？你的理解是什么？

底层逻辑是因上努力和价值导向

我的理解：要想做成功一件事情，我们必须注重要成功的因是什么，成功只是结果，为做成功一件事情所做的一切的准备，这就是底层基础；往想要的结果去发展这就是价值导向。如续班是结果，那为续班所做的课堂教学和教学服务就是因。

3、可视化教学都包含哪些？你的理解是什么？

情况很多，做题正确率、成绩晾晒微信群并总结进步学员、进门考、出门考、孩子在学校的某一瞬间的表现、交作业快的同学使劲鼓励、交的慢或者不交的同学使劲催促等

我的理解：通过可视化教学能让家长看到孩子的表现情况优缺点或者是不足；关键是让家长看到他们不在孩子身边也是放心孩子；

4、请按照以下思路完成你所授课班级的可视化教学落地方案

1）实施可视化教学的目的是什么？

为了升级自己的教学服务水平、形成一种服务意识

2）为达到以上目的，我要达成哪些大的目标？

①明确自己目前教学中所遇到的问题

②参考别人操作及找到符合自己的标准

③建立个人的服务系统

3）具体日程安排是什么？

①3月23日提交本次训练营作业

②3月24--29日尝试可视化教学

③4月1日 坚持每次上课后与家长进行可视化沟通，慢慢形成自己的可视化流程

4）风险预估与防范

风险：在制定方案的过程中，工作的时间可能分配不合理，精力可能达不到；可能与家长见面的时间不匹配；

防范：多想同事请教，借助平台的力量

1、什么是教学服务？你的理解是什么？

教学服务是教师用专业和责任赢取客户信任的课堂外服务。

我的理解：教学服务是教学的服务，首先是教学是根本的，服务是完成教学的目的和过程。就是我们教师在完成教学的基本前提下，用专业的知识、和强筋的责任心帮助孩子和家长解决他们眼前所遇到的问题（如害怕、恐怖等），提高孩子的学习兴趣，满足家长的需求。

2、实现教学服务的底层逻辑是什么？你的理解是什么？

底层逻辑是因上努力和价值导向

我的理解：要想做成功一件事情，我们必须注重要成功的因是什么，成功只是结果，为做成功一件事情所做的一切的准备，这就是底层基础；往想要的结果去发展这就是价值导向。如续班是结果，那为续班所做的课堂教学和教学服务就是因。

3、可视化教学都包含哪些？你的理解是什么？

情况很多，做题正确率、成绩晾晒微信群并总结进步学员、进门考、出门考、孩子在学校的某一瞬间的表现、交作业快的同学使劲鼓励、交的慢或者不交的同学使劲催促等

我的理解：通过可视化教学能让家长看到孩子的表现情况优缺点或者是不足；关键是让家长看到他们不在孩子身边也是放心孩子；

4、请按照以下思路完成你所授课班级的可视化教学落地方案

1）实施可视化教学的目的是什么？

为了升级自己的教学服务水平、形成一种服务意识

2）为达到以上目的，我要达成哪些大的目标？

①明确自己目前教学中所遇到的问题

②参考别人操作及找到符合自己的标准

③建立个人的服务系统

3）具体日程安排是什么？

①3月23日提交本次训练营作业

②3月24--29日尝试可视化教学

③4月1日 坚持每次上课后与家长进行可视化沟通，慢慢形成自己的可视化流程

4）风险预估与防范

风险：在制定方案的过程中，工作的时间可能分配不合理，精力可能达不到；可能与家长见面的时间不匹配；

防范：多想同事请教，借助平台的力量