怎样让孩子注意力能够正确与持久?

怎样让孩子注意力能够正确与持久?

昨天和几个朋友吃饭，一个男士平时酒量甚豪，昨天却滴酒不沾。原来牙龈正在上火发肿。我忽然想到，我们一般人上火的位置一般不变。比如，有的人是嘴唇上火，有的人是牙龈上火，有的人是舌头上火。只要一上火，基本上就是这个位置。上火这个毛病虽然不大，但是很能影响人的情绪，影响人进食，再可口的美食吃起来也是痛苦不堪，吃饭的过程变成了受刑。

由此我想到孩子的学习应该也存在着这样的问题。比如，孩子上课，老师讲到一个知识点的时候，有的孩子思想很容易跟上老师，有的孩子却非常善于接老师的话茬，将老师的思路荡开，破坏了班级授课的气氛。尤其是关于恋爱的内容，老师上课不一定说到什么词汇，这些孩子就根据谐音和无聊的事情联系上。

昨天播放《最忆是江南》的电视散文，这篇散文和学习的《错误》联系很紧密。里面的演员很美，演员一出来，就有男生说那是不是赵薇；演员有一个亲吻花瓣的镜头，很多男生就嘘声。总之吧，给人一种很不健康的感觉。那么散文里优美的朗诵，精微的词句，丰富的思想，这些孩子全都接收不到。

我们家长和孩子交流，就要注意观察孩子的思路是不是经常往看似好玩实则无聊的东西上走，能不能长时间保持在主要话题上，嘴里是不是经常吐脏字，是不是经常接大人的话茬，如果生活中有这种现象，那么在课堂上也就会有这种现象。我们家长在生活中就要训练孩子注意力的持久性，训练孩子的思路不偏不斜，提高孩子所关注人物和事情的品位，引导孩子对过程和原因的探讨，孩子一旦具备了这种思维素质，那么他在课堂上一定是专注听老师讲课的，一定不会走神，也不会有谈恋爱等让我们闹心的烦恼。比如说，我们家长在家里就谈东家长西家短，就关注明星或非明星的各种八卦，对什么事都习惯往歪处想，不能正常分析，那么不用问老师，孩子一定也会有这方面的毛病。

怎样让孩子注意力能够正确与持久?

总之，如果对孩子的成绩不满意，那么就请看看孩子的病灶在哪里，然后在生活加以解决。能正确的接收老师、教材和辅导资料传递的学习信息，是一切尖子生的法宝。这里借用孔子的一句话：“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。”确实应该训练孩子达到这一境界。不过，孩子们看到这句话估计只会看见“非礼”，然后脑子里想象一大堆“非礼”的故事和画面；至于孔老夫子的思想，就茫茫然不知所云了。不把这种臭毛病改过来，想成绩优秀，难！

    不过，可能有的同志沾沾自喜：看我娃多机灵多活泛，脑子多聪明，能举一反三。同志们啊，这不是机灵，更不是聪明，而是邪僻。按照我们聊城话来说，孩子都快走到茄子地里了，你还在怂恿！悲剧啊！但是我们老师却又管不了这种现象，你说孩子接个话，不是小事一桩吗？想处分他，校规校纪都没这一条；批评孩子，孩子还振振有词：这样理解不行吗？但是老师上课的心情却被大大破坏掉了。一个班里有几个这样的同学，整个纪律就显得很涣散。这个工作只能靠我们家长来做！

作者简介：贺传庆，山东省聊城市第一中学党委宣传部部长，十佳班主任，语文名师，聊城本地家长教育倡导者。
本文已由作者授权“学生家长团队”在简书平台发布。