从共生关系看孩子成长

        每个家长都希望孩子能够快乐和创造，能够观察和依靠，能够有责任和担当，那就从家长和孩子的共生关系来看看我们是哪一类家长和领导，未来孩子和员工会成哪一类的人：

1～指导型～L型。家长用自己创造和兴趣，思考和观察，责任和担当三种主要的意识形态来主要影响孩子的创造和兴趣的意识形态，并让孩子在这种意识形态下，逐步衍生出思考和观察，责任和担当的意识，逐步有独立人格和意识。

2～指挥型～倒L型。家长用自己三种意识剥夺或者压制孩子的思考和观察，创新和兴趣两种意识形态，但要求和家长一起有责任和担当。这样成长的孩子是缺少独立人格的，容易感觉特别无趣，更容易有权成瘾，这样的倒L在企业管理中经常见到。

3～呵呵型。我只能说这是一个家长和孩子都缺少独立人格的共生关系，既不让孩子快乐和思考，又要让孩子独立承担责任和风险。

小结～社会就是各种关系的复杂体，有直接的，也有间接的，谁也逃不开。起码，在亲子共生关系中，能更明白自己是哪一类，能修正共生的亲子关系，能够让孩子，下属成长为独立人格。

浅学，字丑，纯手打，不对的地方多多包涵。