每天让孩子们进行写作练习

        学生不会写作文，怎么办呢？这两天我不再让学生每天晚上回家写日记了，因为这项作业学生完成的太糟糕了，布置等于没布置。

        我让学生在学校里进行十分钟写作练习，我定好时间，让他们手不停笔开始写，不会写的字，可以用错别字或圆圈代替，想到什么写什么，自由写，随便写，只要不写骂人的话和脏话就行。

      刚开始他们很懵，不知道写什么，迟迟不动笔，慢慢地看到别人写起来也就写起来了。

      今天有几个孩子写得很不错，不仅字数多，内容也不错。有的用上了最近刚学的四字词语，有的开始写比喻句了，有的还写了自己的心理活动。

      看来给他们的时间越宽松，他们拖来拖去越拖越不想写，最后只能敷衍了事。相反，给他们一定的压力，一定的时间限制，一定的监管，他们反而写得快，写得好。

      当然，这个练习活动很耽误在校的上课时间，因为有些孩子不能按时交上来，而且他们写了之后，我又让他们上台念，又让同学之间互相点评，一节课的时间不知不觉就过去了。

          以后应该优化一下这个活动，压缩一下时间，例如可以利用下课前的十分钟让他们写，谁写完谁出去。他们交给我批改之后，我再挑选写的好的在班级上花10钟左右进行朗读分享。