教育的目的是激活思维的活性

现在很多人有一个共享症状，特别渴望进到一个高质量的社群或者一个团体，期待通过别人的些许督促就能褪下多年的懒散习惯

这个办法是个特别好用的方法，但也有个副作用，特别容易产生依赖

榜样的力量是刺激一个人的向上求知欲，鞭策自己的能力和主动性，而非持续做推动行为

我会有这个觉察，就是因为我自己曾经就有过这个经历，所以我在刚刚察觉到这个意识时就在刻意的脱离对榜样的依赖

不仅如此，我在带领团队写文案时也在不停的告诉每个人，可以学思想但别抄思想，思想具有个人属性，容易使自己思维受限