让我们把优秀变成一种习惯

      天气渐暖，春色撩人。小草莓们在新的一周里，又注入了新的活力与成长。

      老师发现，自从开始实行四大组同桌制度后，同学们也学会了相互影响，互帮互助。莉婷和业琦坐在一起后，上课更加认真了；张睿到第一排后纪律变得更好了；梦晗和卉丞坐在一起两人时常比赛谁的纪律更好；嘉林和苏淼坐在一起后也更专注了……

      当然，还有一些小草莓，无论坐在教室的哪个角落，都能始终如一认真听讲：长泽总是能认真回答课上的每一个问题；丁麟的读书声永远是最大的；润岚永远能回应老师的指令；润鸿的小眼睛在课上始终跟着老师走；玥瑶和思尔无论离老师多远都会举手发言；润儿和忆初课上没有任何难题能难倒她们……

      好的上课习惯能帮助你们在学习的高峰里更上一层楼，不仅受益于整个小学，更受益于整个人生。     

      平日里，我总是严厉地要求着你们的常规与习惯。我们有着严格的奖惩制度，老师事无巨细地要求着你们每一个细节都做到最好，希望你们能在最黄金的一二年级时期打好习惯的基础，这些细节甚至贯穿到：课前的书本必须要放在课桌的左上角；静息的头朝右边；起立每个人都要站直、站齐；上课每一双小眼睛都要看着我；上课不许随意插话（这对于喜欢做出本能反应的一年级真的很难）；课间不许玩剪纸，追跑游戏；午休不能发出半点声音；排队必须脚踩线，站直站齐不掉队无声音……

      这些对于一年级，无法自控，天性好动的你们而言，很多时候都是一种挑战，但你们都渐渐学会了适应，努力去遵守，也让我看到了越来越沉稳、自控的你们。老师也相信，你们会越来越好。

    在这周四，我们迎来了公开课。距离上一次公开课，已经是上学期的事了。那时的你们初入校园，尚未完全形成纪律意识，像一只只小猴子似的容易兴奋，回想起来，那场公开课我花费了不少时间组织纪律，你们是那样的稚嫩。

      然而这一次，老师看到了你们新的成长！在课上，你们井然有序，每一双小眼睛都看着老师，坐姿笔直。没有一位同学插话、违反纪律，甚至在课上我没有批评过一次纪律问题。就连听课的老师们都说：一年级能做到这样真不容易，你们太懂事了！ 平日的训练在这一刻丰收结果，听课的评委也点评你们常规训练有素。

      下课后，有小草莓告诉我，在课上觉得有些紧张。你们的紧张我看在眼里，有些平时不会回答错的问题，也因为紧张而口误。但比起这些小小的口误，我更欣慰于你们的“紧张”。“紧张”，意味着你们心中有规则，有纪律，并渴望将它做好。相信下一次，我们一定能既能井然有序，又能从容应对。成长，本身就是一次次的修正。

      在成长的路上，我们还有太多需要进步的方面，需要关注的细节。期待着我们一同进步，一同绽放……