【学生习作】李佩遥：答案

人生中有许多答案，有正确的，有错误的，看你怎样选择。比答案更重要的，是追求答案的过程，请以此为题材，写一篇600字的文章。

老师讲解：

审题。抓住材料中提示“比答案更重要的是追求答案”的过程，这里强调了“追求答案与过程”，因此得出过程才是重要的，答案只是一个结果，重要的是个人在过程中收获了什么。

题目误区。有的学生可能会陷于对“答案”的表面理解，或者对答案正确与错误的区分，重视结果而忽略过程。

学生习作：

              《 答案》

                          李佩遥

答案是什么？若把人生比作一场考试，那么最终每个人都要交上一份自己的人生答案。如同秋日时分的火红枫叶，每一片都有所不同。

在《追风筝的人》中，哈桑一心一意对待他，照顾他，呵护他，不顾自身安危地帮助他追风筝……可他呢？阿米尔却在哈桑被欺负时袖手旁观，因为他胆小懦弱！可这最终也成了他一生的梦魇。他忘不了哈桑的“为你千千万万遍”。

但是多年后，阿米尔为了赎罪，为了“再次找到成为好人的路”，他终于丢弃了童年时期的懦弱，选择了勇敢，不再逃避。他终于追回了他人生中那真正的风筝，终于找到了人生的答案。

苏轼苏东坡的大名无人不知无人不晓，他的诗词流传百世，传诵至今，他的精神更是令人钦佩，赞叹不已。在他一生的做官生涯中，他虽清廉明政，但却数次被贬，备受冷落，可他非但没有一蹶不振，郁结于心，反而宠辱不惊，心怀天下，心系苍生。他甘愿做一个“闲人”，因为他不忘初心，始终如一；因为他“淡泊以明志，宁静而致远”。苏轼也找到了自己的人生的答案。

运动员们平日里过着两点一线、枯燥无味的生活。素日里，他们挥洒汗水，不畏辛劳；t比赛场上，他们英姿勃发，奋力拼搏。他们心怀理想，用辛勤与汗水来造就自己的成功与未来。他们为何如此努力？因为他们在追梦，在找寻自己人生的答案。

而我们青少年，则更应以梦为马，不负韶华，不忘初心，砥砺前行，为自己的人生书写出一份更加完美的答案！

师评语：

叙议结合，彰显主旨。文章用阿米尔、苏轼、运动员的例子，通过夹叙夹议的写法，充分展示出“人生答案”的内涵，彰显了文章的主旨。同时，文章中的诗文名句，填添了文章的底蕴，不失为一篇佳作。

附该作者书写图片：

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