教育篇（一）为人父母者应该尊重孩子

我用一顿饭的功夫改完了初一英语补习班八个孩子的测试卷，一百分的总分，最高的93分，最低的31分。

而缔造这次小测试最低分的是一个名叫李振锋的孩子，对于他这成绩，我一点不感觉意外。那孩子，看着木讷老实，脑子转得不是很快，课堂上不听课，还爱讲点小话，单词占了百分之九十不认识，语法一团糟，他这情形要能考出好的英语成绩，老天爷都不会答应的。

不过，我并不觉得那孩子没救了，他只是反应慢点。偶尔，我单独给他讲解一些英语词汇语法知识，他也还是能接受的。而且，他才读初一，多花点时间与心思，他的成绩还是可以赶上去的。

我将改完的分数交给了我们校长，校长看到那孩子31分的成绩后，随即跟她妈妈联系沟通，建议他上个英语小课。他妈在微信中回复我们校长的几句话令我们几个忍不住大笑，忍不住怀疑人生，忍不住怀疑那孩子是不是她亲生的。

教育篇（一）为人父母者应该尊重孩子

“他就是脑子有问题一样。”

“也不知道他怎么想的？到底想点什么？”

“他这个问题是相当严重了，就像别人得了癌症治不好了。”

教育篇（一）为人父母者应该尊重孩子

那孩子妈的话说得直白，简单，形象，粗鲁带着咬牙切齿的无可奈何与怨气，极具杀伤力。我在想，一个当妈的能够那么随意地在外人面前用那种话说自己的儿子，当着她儿子的面，她还能说出怎样的好话呢？

而一个孩子听到自己的妈妈说他脑子有问题，说他成绩差得如同得了癌症没得救的话，他的心里该有多受伤？他的自尊心，自信心，上进心都无需别人去践踏，他自己的妈妈就已经将它们重重地踩在了脚下。

孩子就在自己妈妈的粗暴言辞中潜移默化地强化着对自我的认知：“连我妈妈都说我笨，说我没救，看来我真是笨到无药可救了。”孩子很可能就在这样的消极认知中变得自卑，懦弱，自暴自弃，不求上进，成就着自己一塌糊涂的学业，荒废着自己人生中最宝贵的为自己将来的幸福冲刺的美好年华。

想着那个叫李振锋的孩子，总是显得畏手畏脚的没自信，都不敢大声说话，缺乏他那个年纪该有的活力，英语，数学都差得几乎不再有下降空间，想着他妈妈今天跟我们校长的聊天记录，我心里为他感觉有些难过。我不知道，在他妈妈的管教之下，他会为自己的人生奠定怎样的基石。

为人父母者教育自己的孩子有很多无奈与心酸，远远不像旁人说得那么轻巧，什么对待孩子要有耐心，要讲究方法，不能随便发脾气。这些话说说都很容易，但当我们真正面对一个孩子的教育的时候，才能体会到，孩子的教育问题真的没那么简单。

但我想，父母至少应该尊重自己的孩子，不至于用张口即来的羞辱性的言辞去打击心智尚不成熟的孩子，因为孩子不是一样没有感情的东西，他们需要身边人，尤其是父母的呵护。

语言的力量可以成就一个人，也可以摧毁一个人，父母作为孩子人生教育中最初最重要的老师，他们说出的话可以直接影响孩子身心的健康成长。父母激励的话语可以催孩子奋进，而他们打击性的言辞却可能扼杀孩子潜在的成就自我的能力。

孩子应该尊重父母，而父母也应该尊重孩子，因为父母对孩子的尊重可以换来孩子的快乐，自信，阳光与自我认同，从而引领他们走向更美好的未来。父母对孩子的尊重更可以换来孩子对父母对家人的尊重，培养出孝顺懂事，通情达理的下一代。