关于预习

1、个人的心得，我会先去了解经句的时代背景，所涉及人物的背景，然后逐字搞懂经句的意思。是不是经句只能有一种解释？如果看起来可以有好多种解释的，就想想哪种更贴近孔子的原意？论语中哪些经句跟这章有关，或者可以佐证我的选择？经句跟我们的生活有什么关联？我可以从中得到什么启示？

2、关于读论语、预习，末学也分享一下经验，末学比较愚钝，直接套固有公式来思考:

一、字词句读

      看看每一个字词是否都了解他的不同含义，就算已经认识也要查查古汉语字典，也许就有新发现。

二、看资料

      看手上已经有的几个资料，前人的注解，如雪庐老人的讲记。

三、搜网络

      再搜搜网络有什么相关典故，不过要小心别看到错的。

四、提问

      其中重点是自我提问:一句经文是否都适用于以下这些情况，不同情况有什么变化？

1、不同时代（古代，现代、未来）

2、不同对象（于我、于别人，如男或女，老或少，壮或残，智或愚，亲或疏，君子或小人，圣人或凡夫，个体还是群体，其中不同人的关系如何，参考五伦中父子兄弟夫妻君臣朋友来看，其中每个个体又可参考小时大时老时，以此类推）

3、不同场所，地点（独处空间，家庭，公共场所，严肃庄严场所，国内或国外等）

假如还有时间就进阶一点:

五、联系经文

      尝试关联看已经学到的其他经文，能否互证互补。

六、看其他注解

      论语集释里的其他诸家注解，辨析其合理性。为什么有些雪公不采。（说实话很少这样干，很难）

七、自我攻难

      自己试着提一些刁钻的反对意见（批判性思维），然后努力攻破自己的立论。

八、含义分层

      尝试设计一下给不同理解程度，不同认知背景的人要说到哪个深度。用什么文化语言体系。

九、形而上

      圣人的每句话都有形而上的内涵，尝试一下这句怎么用形而上（性与天道）来解。

末学浅见，大家多多指点，补充。