90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
最近读了一本书，书名叫作《不如去闯》。本书作者李柘远，英文名Leo，是一位90后学霸，他18岁考上耶鲁大学，成为福建省第一个耶鲁男孩，五位美国总统的第一个福建学弟。22岁，入职世界500强的投行高盛。25岁考取哈佛MBA，成长经历可谓传奇。
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
这位耶鲁、哈佛双料学霸，是如何学英语的，最让我感到好奇，恰好书中有一章“枯燥英语有技巧”，作者对自己学英语的心得体会进行了专门的介绍。
今天，Lily带大家一起取取经。
One 单词要不要背?怎么背?
李柘远(名字中间的字，音: 这。知道你们可能不会念，其实一开始我也不知道怎么念)这样说:
“为了读懂长篇大论，为了写出英文佳作，单词是一定要背，并且要背得扎实牢靠，没有妥协余地。”
“想把单词背好，没有捷径可寻。”
“孤立背词法，和揠苗助长无异。”
既然单词要背，又不能孤立地背，那到底该怎么背呢?
作者提倡把单词放到句子和段落中去背。这和Lily的想法不谋而合。
所以，有些孩子一放假就从学校老师那里领了作业: 提前把下学期要学的整本新书的单词都背下来。Lily每次听说，都会觉得很无奈。让孩子孤立地背单词是很痛苦的。单词，还是边学课文边背诵更高效一些。所以，真的不着急让孩子放假把新书整本书的单词都背下来呢。如果学校老师没有强行布置，还请各位家长朋友放过孩子们吧。
OK，现在让我们回到学霸李柘远的背单词建议上来，他说:
“我认为的（唯一）最有效的记词法，是：
1. 把生词放到句子中去理解和记忆；
2. 同时记忆一个生词的其他形式（名词/动词/形容词/副词等）”
关于第一个建议，把生词放到句子中去理解和记忆，具体可以怎样操作呢?
Lily平时教学中的做法是:
①让学生在课文中找出单词表里列出的生词并用波浪线标记；
②将包含生词的句子读熟(或者背下来)。
Lily大学时候备考英语六级，也用过这个方法，颇为有效。
备考英语四级，Lily用了很多方法:背单词、看语法书、看构词法方面的书、看病句修改方面的书、写英文日记、做四级真题和模拟题等等。
备考英语六级，Lily只用了一个方法:背单词。当时，学校给我们每人发了一本厚厚的四六级词典。Lily从头到尾背了三遍。一道真题或者模拟题都没做，就上考场了，而且，过关了。
我当时背单词的方法和大多数同学不一样。他们只背单词和汉语意思。而我，是把单词书当小说一样来读。每一个英文释义都读，每一个英文例句都读。虽然看似我背的很慢，但实际我背的单词是活的，而很多同学背的单词却是死的。
由于当时践行了把单词放到句子中去背的原则，我只用了这一个方法，就一举拿下了六级考试，顺利拿到了绿皮证书。
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
遥想2003年，那时候1991年出生的李柘远，才刚12岁。远在太原求学的Lily姐姐，正在和他用一样的方法背单词。
关于第二个建议: 同时记忆一个生词的其他形式（名词/动词/形容词/副词等）
这个方法看似费事儿，实则省劲儿。
同样是背单词，别人只记住了一个单词；如果你用这个方法，只需稍微多花一点时间，就可以同时记住5-6个单词。
举个例子:
(柘远同学的例词稍微有点难，Lily给大家换了一个简单点的。)
success是名词成功，例句:（来自牛津词典）
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
动词形式是succeed，例句:
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
形容词形式是successful，例句:
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
牛津词典中，还列出了successful的反义词unsuccessful,还有派生词副词successfully。
Two 发音重要吗？
在英语学习中，到底应该把发音放在什么样的位置呢?
李学霸这样说:
“地道”英语，首先要做到措词地道，而不是发音地道。“说什么”远比“发音好不好”要重要。
能学会纯正的美音或英音固然好，但那只是锦上添花。哪怕模仿天赋不足，永远摆脱不了中国式发音，也没啥大不了的。
把李学霸的观点总结一下，就是:
交流是第一位的，发音次之。
能学会纯正美音或英音固然好，练不成也无需纠结。
发音不是衡量一个人英语好坏的唯一标准。
当然，如果可以，英语老师们还是应该尽可能让自己的发音好一点，毕竟你一开口，发音就好比你的隐形名片。
但是，我知道有些非常棒的老师，在发音方面并没有太多优势，但这并不妨碍他们成为粉丝和学员众多的名师。比如，号称中国最贵的英语老师的杨萃先，曾经担任李亚鹏、佟大为等众多明星的英语老师，她的发音常被吐槽有浓浓的东北口音，但是，作为一个英语老师，人家就是会教，人家把自己家的小保姆培养成了雅思老师了，这教学水平谁敢小觑？
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
90后耶鲁、哈佛双料学霸是如何学英语的
同样，对于自家孩子的发音，咱们态度也是一样: 发音好，固然好；发音暂时不够好，也不必太纠结。
孩子学英语的兴趣和自信心才是更重要的。
太纠结于发音，孩子可能慢慢没有开口的勇气了，反而得不偿失。
只要孩子爱学英语、爱听英语，总体来说，他们的发音都会越来越好的。
Three 英语口语怎么学？
Leo 的建议是:
不要怕开口，不要怕开口，不要怕开口。
他以自己的亲身经历告诉大家，只要厚着脸皮不怕出错，经过一段时间的锻炼，英语表达能力就会看到明显的进步。
他还说，只学英文教材里的课文不够，建议大家可以订阅一本适合自己水平的英文杂志，或是下载一个美文阅读的手机APP，每天利用碎片时间学一点。当可以掌握更难的单词、句子和语法时，说出的英语也会变得更“高级”。
Lily帮大家“翻译”一下，也就是说，想学好口语，最重要的是大胆地开口说，不要怕出错；同时，要通过“输入”来推动“输出”，也就是进行适合自己水平的课外英文阅读。
Leo在这章“枯燥英语有技巧”中，探讨了几个大家都很关心的话题，比如，如何更科学有效地背单词；发音重要还是交流更重要；口语如何练——大胆说+英文课外阅读。
英语学得好的人，学习方法一般都有某些可取之处。也许和你之前的想法不谋而合，也许你今天是第一次听说。也许你觉得正是自己要找的，也许你觉得未必适合自己，文中的建议，仅供参考。
学好英语，走向更大的世界，从顺手点个“喜欢”开始吧。
