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今天上午的两节公开课让我感受颇深，三年级孩子对于词语的理解还比较薄弱，对很多词语的解释应该提前预设出来。增加学生词语的积累。

在课堂上也要激发学生的学习兴趣。

预想:买一副扑克牌，每个孩子一张，每人随意抽一张，提问时按扑克牌点数回答问题。（培训时听到的方法）