五年的距离

朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1326天《五年的距离》2020.06.24

      时隔五年，再一次当着家长的面，被学生气哭。所不同的是，这一次，我面对的是小了三岁的三年级的孩子，面对的是一位愿意改变的母亲。这一次，我也不再像五年前一样无助，而是真正体会到了学习的意义。

      2015年年底的时候，我还没有接触心理学，还不知道一个孩子行为背后在很大程度上受家庭教养方式的影响，还不明白孩子的改变过程中，父母的作用可能远远大过老师。

        就在那样的情况下，我摸爬滚打，最终自己的真诚终于让孩子得到了改变。毕业的时候，他说，老师，我知道了你是为我好。这一句话，我等了一学期，终于等到了。还记得那次被他气哭的时候，他说的是：“你不如我们原来的老师！”而原因不过是，他觉得两个人打架了，老师处理的方式不应该只是批评教育，而要让双方打回去。

        记得当时那一天，他是那么生气，以至于连老师都不肯叫了，而我更是觉得满心的委屈——难道自己的所有付出在他眼里什么都不是！当着他父亲的面，我哭得很厉害，晚饭吃了一半再也吃不下去了，我哭着说：“我不要当你的老师了……”记不清最后他有没有道歉，只记得那次被这样一个男生伤得很重，想起那句老师就是把自己感动的一塌糊涂却感动不了别人的人！

        也记不清后来又发生了什么，总之，第二学期，他改变了许多，我们俩后来也不知怎样冰释前嫌的。在这个过程中，他真的长大了许多，毕业之后上了初中，周末还到学校找过我两次，给我谈学习的困难。

      今天再次面对这个学生的时候，我想起了曾经的他，他们两个有太多的相似之处，一样的和同学关系不好，一样的敏感，一样的需要被鼓励和关爱……我不止一次私下里和他进行沟通，希望他能够有所改变，因为我知道他并不是一个大家说的有问题的孩子，只是他确实有些方面很让人头疼。可是今天中午，也许自己本身就需要照顾吧，真的觉得无比委屈——为什么自己做了那么多，他还是如此倔强？我到底该怎么做？我也很无助……

        他的母亲来的时候，我坐在教室里，看着学生们在看书，我一动不动的，没有起身迎接，眼泪就那样流了下来。那一刻，在学生家长面前，我也想任性一次，我也是一个受委屈的孩子……

        但是，最终我们聊了许久，也没有怪罪孩子，反倒是反思了作为大人我们该如何包容孩子，给他足够的爱。有人说孩子是最宽容的，大人犯多少错，孩子依然会给大人满分，不计前嫌的爱父母亲人；我觉得做老师也是如此，也要做个宽容的人，任何时候不改初心的爱每个孩子。

        我在一步一步成长，五年时间，才变成现在的样子，何况孩子？何况家长？